腰旗橄榄球外接手常见ROUTE-跑动路线介绍与训练建议

腰旗橄榄球运动的跑动路线非常丰富,合理的跑动路线可以有效利用场地空间上的优势,突破对方的防守,获得最大的进攻距离。本文结合多年腰旗橄榄球的教学与训练经验,通过文献资料及理论分析,对目比较常见的跑动路线进行整理介绍并提出训练建议,旨在为腰旗橄榄球运动的发展提供理论支持,进而促进该运动项目在我国的发展。

争抢篮板球的起跳时机及运用

本文对篮板球的反弹方向、速度、上升高度等进行分析,提出了起跳时机及运用的部分观点.为教学和训练提供辅助参考。

影响裁判员场上活动能力的相关因素

目前,我国的现役国际级、国家级裁判员在全国性足球联赛中场上活动能力都比较强,一般12分钟跑在3100～3400米,50米跑在6″5～6″8,200米跑在27″～29″之间.但从他们临场执法有关跑动统计表明,他们绝大多数场上跑动是横向的,纵向发展不够深,选位不合理,判罚不能到位到点,判罚没有说服力,从而出现这样那样错漏判(尤其是点球错漏判),影响双方队员正常技战术水平的发挥,影响球迷观众对比赛的观赏性.

篮球模块一(第15课课时)——传切配合教学设计

曾经有人举例说发展学生的合作水平,让老师在篮球、田径中选择一个内容进行教学,结果是大部分的老师会选择篮球。这说明篮球项目本身就有着合作的特质,在战术学习方面体现得尤为明显。18课时的模块构建,使得战术更多出现在我们的课堂,这可以帮助学生更好地理解和认识篮球运动,因为篮球是团队、共生的游戏。在战术练习中,无论是两三个人的简单配合,还是全队战术配合,都使得学生明确各自的职责,跑动路线、配合形式和动机,这对学生社会适应层面的目标达成有着重要的意义。另外在本期选择的战术教学设计之外,还特意推荐了一篇高中篮球分层教学的案例,因为这是大家在模块教学中遇到的普遍问题,本教学设计给大家提供了思路。

培养足球专修班学生对“犯规与不正当行为”执罚能力的探讨

在足球竞赛裁判员的执罚中,直接影响对“犯规与不正当行为”准确判罚的有关几方面因素进行教学探讨,旨在提高专修班学生的裁判实践工作能力。

小学中高年级进行撞墙式二过一的教学方法

一、内容特性说明撞墙式二过一技术需要两名队员之间有一定的默契，因此，学生在学习这个内容的时候，体育教师要注意多与学生贯彻撞墙式二过一技术的配合意识。同时，还需要指导学生根据场上的情况来判断传球的时机，是应该直接把球传给同伴还是在停球之后传给同伴，需要根据场上同伴的跑动路线和防守人的位置来决定。