学区一体化管理工作的实践研究——以高刘学区为例

为了加强过程管理,优化教育资源配置,整体推进学区教育均衡发展,在学区范围内消除择校现象,减轻家庭教育成本,实现资源共享,全面提高教育教学质量,高刘学区中心学校大力推行学区一体化管理的新模式,在学校管理中遵循教育原则和方法,不断创新学校管理工作的新途径、新模式,优化整合现有的教育资源,追求教育效益的最大化,努力办人民满意的教育。