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题名幼专生跟岗研习现状分析
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作者
孙东平
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机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期125-128,共4页
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基金
黑龙江省教育科学规划重点课题《幼专生跟岗研习有效性研究》阶段性研究成果(项目编号:GJB1320444)。
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文摘
跟岗研习是幼师专业实践教学的重要形式,跟岗研习质量会直接影响幼师专业学生的职业认同与从业意愿。我国职业院校幼师专业教育一直秉持着“以生为本”的基本原则,在人才培养模式上不断创新和优化,积累了大量与跟岗研习相关的经验,对我国相关人才培养起到了非常积极的助力。本文就以幼专生跟岗研习为内容,对其现状进行分析,并提出相关优化策略。
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关键词
幼师专业
跟岗研习
现状
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名幼专附属幼儿园跟岗研习的管理机制研究
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作者
张莉
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机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第7期125-128,共4页
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基金
黑龙江省教育科学规划重点课题《幼专生跟岗研习有效性研究》课题编号:GJB1320444阶段性研究成果。
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文摘
跟岗研习是指学生跟随指导教师在实际工作环境中通过研究、观摩和反思,进一步研究理论知识在实际工作中的具体应用过程。影响幼专生跟岗研习质量的因素包括高校方面、基地方面和学生自身等。幼专附属幼儿园作为幼专学生重要的实习实训场所,应通过管理和服务保障措施的建立,具体包括合作共育、教师培训、考核监督、激励奖惩和后勤保障等机制的建立,最大限度的发挥其在幼专生跟岗研习中的作用。
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关键词
附属幼儿园
跟岗研习
管理机制
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名提升办园质量的路径分析——以幼专附属幼儿园为例
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作者
左树生
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机构
黑龙江幼儿师范高等专科学校
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出处
《牡丹江教育学院学报》
2023年第6期13-15,共3页
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基金
黑龙江省教育科学规划重点课题“幼专生跟岗研习有效性研究”(项目编号:GJB1320444)阶段性研究成果。
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文摘
随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的提高,人们对于幼儿教育的需求越来越高。高职高专附属幼儿园作为高等教育机构的重要组成部分,其管理和服务质量也日益受到关注。文章以幼专附属幼儿园为例,探讨如何通过优化策略来提升幼儿园的服务管理水平,以有效支持幼专生跟岗研习。
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关键词
优化策略
幼儿园管理
高职高专
附属幼儿园
幼儿园服务
跟岗研习
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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