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巧用多种计算机软件实现英语教学课件中的单词跟读课件
1
作者
付艳姣
《大观周刊》
2011年第46期104-104,共1页
本文介绍了如何通过多种计算机软件来实现英语课件中的单词跟读,并且分别通过一个具体的实例来讲述制作方法.并且总结了各种方法的优缺点.
关键词
FLASH
8.0
GoldWave按钮
声音录制
单词
跟读
课件制作
下载PDF
职称材料
平板教学设计案例——《We’re enjoying the school trip a lot》
2
作者
何翠云
《丝路视野》
2020年第3期86-87,共2页
充分使用智能平板的跟读单词,能马上正音,解决语音问题,可以让接下来的课上得更顺利。其次,本单元的话题涉及到了school trip中大家正在做的事情。七年级学生的表演欲望强,利用平板各种课堂设计,激发学生的参与性,扩大参与面,使更多的...
充分使用智能平板的跟读单词,能马上正音,解决语音问题,可以让接下来的课上得更顺利。其次,本单元的话题涉及到了school trip中大家正在做的事情。七年级学生的表演欲望强,利用平板各种课堂设计,激发学生的参与性,扩大参与面,使更多的学生开口说英语。促使学生积极参与,活跃了课堂氛围。
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关键词
智慧平板
课堂设计
跟读单词
课堂积极性
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职称材料
题名
巧用多种计算机软件实现英语教学课件中的单词跟读课件
1
作者
付艳姣
机构
湖南水利水电职业技术学院
出处
《大观周刊》
2011年第46期104-104,共1页
文摘
本文介绍了如何通过多种计算机软件来实现英语课件中的单词跟读,并且分别通过一个具体的实例来讲述制作方法.并且总结了各种方法的优缺点.
关键词
FLASH
8.0
GoldWave按钮
声音录制
单词
跟读
课件制作
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
平板教学设计案例——《We’re enjoying the school trip a lot》
2
作者
何翠云
机构
勒流新球初级中学
出处
《丝路视野》
2020年第3期86-87,共2页
文摘
充分使用智能平板的跟读单词,能马上正音,解决语音问题,可以让接下来的课上得更顺利。其次,本单元的话题涉及到了school trip中大家正在做的事情。七年级学生的表演欲望强,利用平板各种课堂设计,激发学生的参与性,扩大参与面,使更多的学生开口说英语。促使学生积极参与,活跃了课堂氛围。
关键词
智慧平板
课堂设计
跟读单词
课堂积极性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
巧用多种计算机软件实现英语教学课件中的单词跟读课件
付艳姣
《大观周刊》
2011
0
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职称材料
2
平板教学设计案例——《We’re enjoying the school trip a lot》
何翠云
《丝路视野》
2020
0
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职称材料
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