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如何上好语文跟踪研讨课
1
作者
李文林
《教学管理与教育研究》
2019年第16期28-29,共2页
语文跟踪研讨课是贵港市达开高中校本研修的一个创新,它包括确定对象、跟踪听课、共同评课、教学反思四个程序。它的运作促进语文教师专业水平的提升,也在实现更新教师知识、转变教学观念目的的同时,不断优化语文教学手段。校本教研多...
语文跟踪研讨课是贵港市达开高中校本研修的一个创新,它包括确定对象、跟踪听课、共同评课、教学反思四个程序。它的运作促进语文教师专业水平的提升,也在实现更新教师知识、转变教学观念目的的同时,不断优化语文教学手段。校本教研多元化、全位化发展,不仅是提高教师教学素养、能力水平的重要手段,也是教师工作中十分重要的组成部分。
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关键词
校本研修
跟踪研讨
专业发展
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题名
如何上好语文跟踪研讨课
1
作者
李文林
机构
广西贵港市达开高中
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第16期28-29,共2页
文摘
语文跟踪研讨课是贵港市达开高中校本研修的一个创新,它包括确定对象、跟踪听课、共同评课、教学反思四个程序。它的运作促进语文教师专业水平的提升,也在实现更新教师知识、转变教学观念目的的同时,不断优化语文教学手段。校本教研多元化、全位化发展,不仅是提高教师教学素养、能力水平的重要手段,也是教师工作中十分重要的组成部分。
关键词
校本研修
跟踪研讨
专业发展
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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如何上好语文跟踪研讨课
李文林
《教学管理与教育研究》
2019
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