大商科背景下高职院校电子商务跨专业综合实训课程实践改革研究

文章探索了跨专业综合实训课程体系的构建和实施,通过分析了大商科视角下电子商务教育的现状,并突显了跨专业综合实训在营造真实职场环境、提升学生实战能力中的核心作用。同时,文章设计并实施了一个新颖的课程体系,该体系融入多行业知识,强调项目驱动和案例分析的教学方法。成效评估揭示了课程对于学生职业技能及综合素质提升的显著影响,并基于这些发现提出了课程持续优化的具体策略。

经管类跨专业综合实训课程“多维交互式”教学评价体系构建途径

经管类跨专业综合实训课程的开设是为了顺应时代发展的需要,就学生的专业知识应用、实践操作、社会交际等各方面能力的培养所开设的职业模拟类课程,旨在为社会培养高素质应用型人才。但因传统教学评价体系的单一性特点,并不能全面性反映实训课程的过程与结果,因此,基于人才培养目标与经管类跨专业实训课程的特点探究“多维交互式”教学评价体系就显得尤为重要。本文章首先分析了“多维交互式”教学评价体系的国内外研究现状,并阐述了“多维交互式”教学评价体系的内涵与构建原则,就现有评价体系中存在的问题进行分析进而提出了创新评价体系的策略,最后基于“多维交互式”教学评价体系的创新点进行了相关探讨。