跨企业培训中心视域下“师傅型”师资素质需求探析

基于苏州健雄职业技术学院"三站互动、分段轮换"的现代学徒制人才培养模式的试点与实践,从跨企业培训中心的视域下界定了"师傅型"师资的内涵,深入分析了跨企业培训中心对"师傅型"师资的素质需求及师资建设策略,为提升现代学徒制教育质量和促进"师傅型"教师专业发展提供策略及建议。