京津冀教育协同发展政策执行的综合模式分析

京津冀教育协同发展政策由一系列跨区域的教育政策组成,其执行模式是一种综合模式,综合了多种教育政策执行的特征。从政府行政组织层面分析,有整体推进模式和阶段转换模式的特征;从政府与学校、企业等组织间的关系层面分析,有自主模式和竞争模式的特征;从单个的京津冀跨区域教育协同发展组织层面分析,有集体协作模式和个体绩效模式的特征。在教育协同发展政策执行的综合模式中,多重关系并存,协商是政策执行过程中的主要沟通方式,调整是政策执行过程的常态。