高校泰语专业跨国交流人才培养模式的评估与思考——以昆明冶金高等专科学校为例

近年来,我国高职高专东南亚语教育蓬勃发展,在我国高校东南亚语种专业人才培养模式中,跨国交流学习环节在人才培养模式中的作用至关重要。本文以昆明冶金高等专科学校的泰语专业学生跨国交流学习效果评价为切入点,分析我国东南亚语人才培养模式中的跨国交流环节存在的问题,从而对进一步完善我国东南亚语种人才培养模式提出建议与思考。