跨国公司经营与管理课程线上线下混合式教学模式研究

线上线下混合式教学模式将信息技术引入教学中,是“互联网+”时代教育发展的必然趋势。以跨国公司经营与管理课程为例,剖析传统教学模式存在的问题,探究线上线下混合式教学模式的设计思路,从整合优化在线教学资源、建立以学生为中心的课堂、加快构建多元考核机制等角度提出线上线下混合式教学模式的优化路径。

论案例教学法在《跨国公司经营与管理》课程教学中的应用

本文作者认为基于《跨国公司经营与管理》课程的应用性质,运用案例教学法有助于实现《跨国公司经营与管理》课程的教学目标。但是,在《跨国公司经营与管理》课程中运用案例教学法应该注意一些问题:教材的选择要适当,教师要注意到现有教材的不足;案例的选择应该真实、典型、具有代表性;教学模式也应该进行改革,更多的采用启发式的教学方法,注意师生的互动,增加讨论课,激发学生学习的自主性和积极性,以期达到良好的教学效果。

《跨国公司经营与管理》课程案例教学法优化研究

论文以《跨国公司经营与管理》课程改革为背景，深入分析了本课程教学中案例教学法使用的误区。在此基础上论文重点提出了本课程案例教学法优化的方向。

《跨国公司经营与管理》课程思政元素探索

《跨国公司经营与管理》课程是国际经济与贸易专业的重要课程之一,对该课程进行课程思政建设,有利于培养本专业学生正确的价值观和道德素养,提升民族自信,创新专业人才价值塑造的实践路径。本文首先分析《跨国公司经营与管理》课程思政建设必要性和可行性;然后对课程中蕴含的思政元素进行深入挖掘;最后从教学理念、教学能力和教学方法等方面探索课程思政建设的实践路径。

浅谈《跨国公司经营与管理》课程的课堂教学实践改革

《跨国公司经营与管理》课程是一门应用性、实践性、综合性均非常强的经济管理类课程。在教学过程中，老师一定要积极创新教学方法与手段，使其更加符合本课程的教学目标。因此，在课堂教学过程中，老师一定要多加尝试案例教学法、模拟教学法等不同教学方法，尽可能增加学生开展实践活动的机会，进而有效激发学生学习的兴趣，使其可以进行自主的学习，进一步增强学生分析与解决问题的能力。