论跨国文化交流中我国高校人文精神的培养

跨国文化交流语境中,各高校较为注重大学生在跨国文化交流中的语言能力和交际水平的培养,却忽视了人文素质的提高和人文精神的培养。高等教育应该注重知识水平、人格素养和道德情操的整体发展,注重人文精神的塑造。人文精神的培养不仅是跨国文化交流中激发传统文化活力的必然要求,也是培养顶尖创新人才的必然要求,同时更是社会发展的必然选择。人文精神的实践层面,需要多方主体的协作和努力。高校应该重视人文,突出专业特色,在夯实学生英语与汉语语言功底的同时,积极创造英语文化与中国传统文化氛围。提倡因校制宜、跨校合作、优化课程体系。还要对教师进行业务培训,提高师资素养。惟其如此,才能培养出具有人文精神的创新型人才,并进一步促进跨国文化交流。

A Modern Odyssey on the Ancient Trade Route

For thousands of years, only humans and horses treaded the mountains of Southwest China as they followed an ancient pathway through the Chinese hinterlands and the Qinghai-Tibet Plateau. Along the unpaved and rugged pathway that was formed, commodities like tea, salt and sugar f lowed into Tibet.

中外合作办学演员台词训练模式与走向探索

作为我国高等教育人才培养的重要组成部分,近年来随着办学质量与规模的不断提升,中外合作办学为我国培养出大批具有国际视野的专业人才。戏剧这一既古老又具有当代性的艺术形式,在全球化背景下高速发展,随着跨国文化交流和学术共建氛围的日益浓厚,我国高等戏剧教育依托自身传统优势与国际知名院校开展合作与共育,在推进我国高等戏剧教育国际化、现代化进程的同时,为新时代中国戏剧与影视演员的培养指明了新的方向。

“一带一路”建设人才经

2019年8月,“一带一路”人才发展项目“互联互通”高级研修班在清华大学举办。清华大学原党委副书记胡显章表示,“一带一路”不仅是经济、贸易之路,也是文化、友谊之路。“一带一路”的发展需要文化的支持,需要人才的支撑。“特别需要一大批具有开阔的国际视野、具备跨国文化交流和解决复杂实际问题能力的人才。”