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“跨国游学”情境下的教师角色新探--以来华项目接待为例
1
作者
党伟龙
《继续教育研究》
2021年第6期101-106,共6页
随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用。在情况复杂多变的“跨国游学”情境下,中方带队教师必须化身为“多面手”,同时扮演有别于传统...
随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用。在情况复杂多变的“跨国游学”情境下,中方带队教师必须化身为“多面手”,同时扮演有别于传统教师形象的多种角色,如生活导师、摄影师、导游、观光大使、外交使者等。对这些现象的多维度考察,有助于拓展教师角色的时代新内涵,充分理解教师在跨国游学及研学旅行活动中的重要职责及独特作用。
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关键词
跨国游学
教师角色
来华项目接待
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题名
“跨国游学”情境下的教师角色新探--以来华项目接待为例
1
作者
党伟龙
机构
北京华文学院培训部
出处
《继续教育研究》
2021年第6期101-106,共6页
文摘
随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用。在情况复杂多变的“跨国游学”情境下,中方带队教师必须化身为“多面手”,同时扮演有别于传统教师形象的多种角色,如生活导师、摄影师、导游、观光大使、外交使者等。对这些现象的多维度考察,有助于拓展教师角色的时代新内涵,充分理解教师在跨国游学及研学旅行活动中的重要职责及独特作用。
关键词
跨国游学
教师角色
来华项目接待
Keywords
International educational tour
Teachers’roles
Hosting in China-visiting programs
分类号
G648.9 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
“跨国游学”情境下的教师角色新探--以来华项目接待为例
党伟龙
《继续教育研究》
2021
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