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“跨国游学”情境下的教师角色新探--以来华项目接待为例
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作者 党伟龙 《继续教育研究》 2021年第6期101-106,共6页
随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用。在情况复杂多变的“跨国游学”情境下,中方带队教师必须化身为“多面手”,同时扮演有别于传统... 随着中国国力不断提升,短期来华游学活动蓬勃发展,国内不少学校都有过接待这些外国学生团队来访的经验,接待方派出的带队教师起到关键作用。在情况复杂多变的“跨国游学”情境下,中方带队教师必须化身为“多面手”,同时扮演有别于传统教师形象的多种角色,如生活导师、摄影师、导游、观光大使、外交使者等。对这些现象的多维度考察,有助于拓展教师角色的时代新内涵,充分理解教师在跨国游学及研学旅行活动中的重要职责及独特作用。 展开更多
关键词 跨国游学 教师角色 来华项目接待
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