北极大学:一个新型跨境大学联盟的案例分析

新型跨境大学联盟的特征是视实质性人才培养与科学研究并重,使之共同服务于区域建设。作为典型案例,北极大学的管理运行机制、教学实践、科研实践对建立新型跨境大学联盟有借鉴作用。而其存在的问题也表明,作为共建新型跨境大学联盟的主导者,中国政府或高校应调动成员国家积极性,建立多元化筹资渠道;加强合作体系顶层设计,优化运行机制建设,并坚持人才培养与科学研究并重,全面服务于区域建设。

大学生跨境学习的文化安全风险防范策略基于沙因文化层次理论视角

大学生跨境学习中的文化安全是高校文化安全的重要组成部分,事关中国社会政治经济稳定。基于美国学者沙因的组织文化理论,将大学生跨境学习的文化安全类别归为外显的物质价值、内在的信仰价值和内隐的假设价值,用全新的视角对文化安全进行解读,分析大学生跨境学习中的文化安全风险防范问题,并基于文化三层次理论提出了防范高校文化安全风险的应对措施。

中东国家的跨境大学质量保证制度探析——以卡塔尔和阿联酋为例

中东国家在吸引国外高校来本国兴办跨境大学方面取得了较为突出的进展,并针对这类大学建立了较为完备的质量保证制度。以卡塔尔和阿联酋为例,两个国家都以政府主导的质量保证组织作为对跨境大学进行质量保证的主体,制定了以一致性为本的质量标准,建立了以评估为基础的许可程序。这对我国中外合作大学质量保证制度的健全和发展具有借鉴意义。

区域跨境高等教育合作新模式的探析与借鉴——以巴伦支海跨境大学为例

20世纪80年代以来,世界范围内形成了以人员流动、项目流动和机构流动为标志的三种主要跨境高等教育合作模式。在一些跨境高等教育发达地区,在国际组织、区域国家政府、高等院校等协力合作下,一种新的区域跨境高等教育合作模式——跨境大学出现并迅速发展。通过对典型案例巴伦支海跨境大学的产生背景、运作机制、存在问题等方面的研究,建议我国在构建"一带一路"教育共同体和在"一带一路"区域开展跨境高等教育活动时,应从战略高度充分认识跨境大学的价值与作用,积极构建"一带一路"跨境大学;推进学位学历互认,加强跨境高等教育质量保障;多方筹集资源,拓宽办学实体来源;畅通沟通和协调机制,助推跨境高等教育深入务实合作。

跨境少数民族大学生教育活动中境外互联网媒体的使用——以新疆塔里木大学柯尔克孜族大学生为例

通过深度访谈、实地观察等研究方法来了解新疆南疆高校跨境民族大学生柯尔克孜族学生使用境外互联网媒体获取相关国家新闻信息与本民族知识的行为活动,呈现柯尔克孜族男女大学生浏览境外互联网媒体信息内容的状况与跨境信息交流中的语言使用情景,探究跨境民族大学生浏览境外媒体的心理动力,分析可能带来的影响。

城市中国的跨境大学:空间生产的分析角度

随着跨境大学在全球范围内的出现和兴起,学术界对于这种新型的高等教育组织形式以及与之相关的各种问题的兴趣也与日俱增。大部分文献集中在对于这种新式大学的内部教育活动的分析上,并大多呈现出一种静止的、孤立的研究取向。本文尝试引入研究跨境大学的新的理论视角,即空间生产的分析角度,将研究的视角从跨境大学的内部扩展到跨境大学所在的社会、制度和文化环境,探索跨境大学产生的过程及其背后所蕴含的复杂社会关系。

大学生跨境电商创业实践探索及思考——以敦煌网销售中国风产品为例

跨境电商作为“互联网+”外贸的结合,一方面缩短了产品与消费者之间的距离,又给国内制造业开拓销售渠道、提升盈利水平开辟了新天地,再加上物流、支付及互联网技术的发展,跨境电商发展迅猛,在我国对外贸易中所占的比重已超过20%,因而跨境电商也成为大学生创业的热门选择。借助省大学生创新创业训练项目,并进行项目实践,通过平台选择、选品、开店、定价、营销、物流等全部环节的实践探讨跨境电商创业策略,也遇到了资金短缺、团队成员不稳定、运营策略缺乏等困难,而高校、平台、政府等共同努力有助于大学生在创业路上提升效率。