职业教育跨境推广与国际产能合作耦合系统架构

职业教育跨境推广与国际产能合作需加强耦合。职业教育跨境推广呈现出校企合作境外办学形式和办学品牌多样化、校企合作人才推广渠道趋于丰富、校企合作专业标准和专业课程推广数量增多等特点。但同时国际产能合作视域下职业教育跨境推广还存在一些问题,如国际化技能竞赛与国际产能合作衔接桥梁需要架构、科学研究服务国际产能合作能力有待提升、数字化服务国际产能合作领域亟待加强等。基于现实性、前瞻性和数字化等需求,需要架构职业教育跨境推广与国际产能合作耦合系统,并从激励机制、国际融入、智库建设、行业标准平台搭建、数字化引领、风险防范等维度,构建耦合系统实施的保障机制,推进职业教育服务国际产能合作效能的稳步提升。

微课在高职跨境电商营销与推广教学中的应用探讨

近年来,随着我国跨境电商产业的迅猛发展,对于跨境电商营销与推广人才的需求也在不断提高,为满足行业发展对于跨境电商营销与推广人才的要求标准,高职院校加大了对跨境电商营销与推广教学的改革力度,利用先进的教学技术手段,不断创新跨境电商营销与推广教学的形式,其中微课作为目前教育教学领域比较受欢迎的一种教学形式,文章以微课作为研究对象,分析和探讨了微课子啊高职跨境电商营销与推广教学中应用的优势以及应用的现状,进而具体探讨了高职跨境电商营销与推广教学中微课应用的具体策略。

微课在高职跨境电商营销与推广教学中的应用

为了解微课在高职跨境电商营销与推广教学中的应用,分析了该课程在高职院校的教学现状,探索了微课在此课程中的教学模式,并对其教学应用进行了论述,从而促进教育信息化的建设发展。将微课应用在跨境电商营销与推广课程中,形成了“线上+线下”的双重学习模式,把课堂学习延伸到了课外,能够提高学生学习的主动性。

多重知识网络嵌入对跨境B2C出口企业绩效的影响研究

以跨境B2C出口企业为研究对象,构建以国际市场产品开发能力和在线跨境营销推广能力为中介变量的多重知识网络嵌入(本地集群知识网络嵌入、海外仓知识网络嵌入和在线知识网络嵌入)与企业绩效关系的研究模型;并基于187份有效问卷调查数据,采用Smart PLS软件对假设进行检验。研究表明:在线知识网络嵌入和本地集群知识网络嵌入对跨境B2C出口企业绩效的影响无显著差异,而且二者对跨境B2C出口企业绩效的影响显著高于海外仓知识网络嵌入的影响。