跨境电商教学中农产品贸易英语翻译的实践与策略

随著全球经济一体化及网际网路科技的快速发展,跨境电商已逐渐成为全球商务发展的重要趋势。在此背景下,作为跨境电商重要组成部分的农产品贸易,对其英语翻译的要求也越来越高。农产品贸易英语的翻译,既要积累农业方面的知识、术语,又要考虑到不同国家、不同地区的文化差异。因此,如何有效地开展“农产品贸易”英语翻译的教学和实践,就成了一个值得研究的课题。本文旨在通过对农产品贸易英语翻译实践的探讨,希望能对跨境电商教学有一定的指导作用。本文通过对目前跨境电子商务英语翻译的现状及面临的挑战进行了分析,找出了存在的问题与缺陷。基于以上分析,本论文提出了有针对性的教学策略与实践方法,以期达到提高教学质量、适应市场需求的目的。

新时期背景下跨境电商教学模式探究

本文针对新时期背景下的跨境电商教学模式进行了探讨,文章首先对跨境电商教学模式现状进行了分析,主要对跨境电商教学的创新性匮乏和教学主体目标不明确等问题进行了较为深入的分析探讨,对造成各种问题的原因进行了深入的剖析,文章后半部分则主要针对当今跨境电商教学模式存在的各种问题提出了相应的改进措施,对于新时期背景下跨境电商教学改进具有一定的参考价值。

产教融合跨境电商教学平台实践课程改革研究——基于AHELO方法

产教融合跨境电商教学平台实践课程的建设与研究是从国际经济与贸易发展的新格局出发,整合传统国贸与电商专业的专业核心课程,探索基于AHELO(Assessment of Higher Edu-cation Learning Outcomes)学生成果评价导向,创新“理论讲授+企业家讲座+行业实践+学科竞赛”教学模式,由企业参与专业实践课程规划,实现校企协同教学。采用企业参观、市场调研、成果汇报、视频自学、情景模拟、角色扮演、企业上班制等多样化教学策略实施,有利于激发学生的学习兴趣,打造能满足市场实战需要,又能促进学生全面持续成长的质量保障体系。变学科导向为行业企业需求,变知识传授为能力培养,变学生被动接受为主动争取,争取为中国跨境电商产业发展培养更多优秀的人才。

混合式教学模式在跨境电商课程教学中的应用研究

伴随着跨境电商行业的快速发展,高等院校对跨境电商课程建设和跨境电商人才的培养逐渐受到重视。文章首先介绍了混合式教学、雨课堂和跨境电商综合实训平台的基本概念,然后从课程目标设定、教学模式设计、教学过程设计及资源建设等方面详述了跨境电商课程混合式教学模式,进而以高校国际经济与贸易专业的“跨境电商”课程为例探讨混合式教学模式的实践,旨在探索混合式教学在高校跨境电商课程中的应用。

从宏观政策到微观教学:国外跨境教育研究转向述评

近十年来,随着跨境教育规模的扩大,国外相关的研究数量激增,新的研究取向也已经浮出水面。在继续关注宏观层面的政策分析和中观层面的机构/项目运行的同时,相关的研究逐步从跨境教育的外围走向内部,近距离观察教学过程和师生感受。这些微观的研究为决策者、研究者和实践者打开了一片新的天地。它们告诉人们,高等教育服务很难在不同的国家间简单复制,在从一国向另一国转移的过程中,授课模式、所处环境和学生群体等的转变,必然会对教育项目的最终质量产生巨大影响。这些研究提醒人们,跨境教育内部的各种细节可以从研究者和决策者意想不到的角度影响跨境教育的质量和可持续发展。

政校企协同,构建创新型跨境电商实践教学体系

随着"互联网+外贸"的兴起,我国跨境电商平台交易规模增长迅速,因此对创新型、应用型的跨境电商人才提出迫切的需求。为了让学生能熟练地运用跨境电商专业理论知识和实战操作技能,更快地融入跨境电商职业岗位群,对跨境电商务的实践教学体系进行创新,建立具有特色的实践教学体系。本文构建了创新型跨境电商实践教学体系的路径和内容,并在具体实施上提出了建议,对相关的问题阐述了自己的观点与看法。

新冠肺炎疫情背景下汉语口语课程跨境线上教学策略研究

以柳州城市职业学院汉语口语课程教学为例,研究在新冠肺炎疫情背景下外国留学生跨境线上教学应对策略。从网络平台功能和用户使用体验角度,分析汉语口语课程使用微信、腾讯课堂、钉钉三个线上授课平台的教学成效,提出按汉语口语课程需求选择合适高效的授课平台。针对汉语口语课程在实施跨境线上教学过程中遇到的课堂纪律滑坡、教学进度慢等问题,提出遵循线上教学特点、提供线上教学资源、及时评讲作业、开展线上学生活动等教学策略。

中国—东盟跨境电子商务教学体系构建探讨

本文针对中国—东盟跨境电子商务人才培养中面临的电子商务人才培养标准不统一、跨境电子商务相关教学资源缺乏、电子商务课程资源衔接难度大等问题,提出中国—东盟跨境电子商务教学体系构建思路,并论述构建策略:"目标+课程+资源"重构,制定多元文化视阈下的跨境电子商务教学内容;"校内教学团队+领先企业指导教师+跨境合作对接团队"共融,建设三个层次的教学团队。

产教融合视域下国际商务跨境电商方向应用型人才培养实践教学探讨

跨境电商行业近年来迅猛发展,当前人才缺口较大。国际商务专业跨境电商方向应用型人才培养过程中,实践教学已然成为关键。通过产教融合,“学用联结”构建合理的实践教学体系,“校行联合”构建强大的实践教学团队,“产教联盟”创建跨境电商工作室提供更多和实践教学资源,切实提高跨境电商人才培养质量,为培养符合跨境电商行业需求的人才提供无缝链接。

依托现代产业学院构建跨境电商专业集群的路径研究

在2020年为推动高校分类发展、特色发展,迎合新时代国家建设、经济发展、科技进步规律培养高素质应用型、复合型、创新型人才,教育部联合工业和信息化部发布《现代产业学院建设指南(试行)》,力争在2024年建成一批具备行业特征、与产业联系紧密的应用型高校。现代产业学院为构建跨境电商专业集群提供了新的教学理念、教学方法、师资团队和实践平台。本文探索现代产业学院现状对构建跨境电商专业集群的影响,分析依托现代产业学院构建跨境电商专业集群的路径,为其他现代产业学院构建跨境电商专业集群提供参考,为新时代国家建设、经济发展、科技进步培养高素质的应用型、复合型、创新型人才。

跨境电商课程教学实践初探——以莆田学院商务英语专业《敦煌网平台体验指南》为例

《敦煌网平台体验指南》是莆田学院外国语学院针对商务英语专业跨境电商方向学生开设的一门实践性较强的课程,以应对跨境电商的迅猛发展对商务英语专业人才培养提出的更高的要求和挑战。基于对敦煌网平台课程设计中的模块化教学理念和规划的八大任务模块,总结课程教学实践中的诸多问题,有针对性地提出了切实可行的改进建议。

温州高校商务英语专业跨境电商教学体系重构

跨境电商已成为温州外贸发展的新引擎,而跨境电商人才的缺乏严重制约了其后续发展。根据温州外贸企业对跨境电商人才需求的特点,温州高校的商务英语专业的跨境电商教学体系要以培养跨境电子商务销售和客服等岗位复合型人才为目标,通过整合专业群和打造以工作过程为导向的跨境电商课程体系。同时借助项目合作、微小电商企业进驻和建立高校自营性混合股企业等形式创建新型的跨境电商专业实习基地,以及加强培养双师型专业团队等多条途径来培养满足温州外贸所需求跨境电商人才。

跨境电商英语“互联网+”与手机教学模式改革研究

在跨境电商专业中,跨境电商英语课程是非常重要的组成部分,把英语和外贸电子商务进行结合,是支撑学生职业能力的基础课程,对于培养跨境电商专业学生的综合素质具有较为积极的作用。本文对跨境电商英语“互联网+”与手机教学模式改革进行深入分析,希望可以有效培养跨境电商学生的英语综合素养和综合能力,提升跨境电商学生的就业能力。

典型项目+技能竞赛引领在高职跨境电商教学中的应用

在职业教育的发展下,技能竞赛的重要性越来越凸显,对于高职教学质量的提升有重要作用和价值,这种新型教学模式在跨境电商教学活动中的应用,进一步丰富了教学内容,让跨境电商教学不再枯燥、乏味,大大激发出学生的参与兴趣。该文基于高职跨境电商教学为出发点,提出“典型项目+技能竞赛引领”对跨境电商教学的意义和价值,并探讨典型项目+竞赛引领在高职跨境电商教学中的应用方式。

浅谈职业院校跨境电商教学存在的问题及对策

随着互联网时代的到来,跨境电商作为新兴行业也在飞速发展,各职业院校纷纷开展了跨境电商的相关课程,但其培养模式目前还并没有实现和跨境电商行业的同步发展,其中仍然存在着诸多问题。本文将主要分析目前职业院校跨境电商教学过程中存在的问题,并提出一些改进对策,希望能为职业院系跨境电商教学的更好发展有一些帮助。

创新创业能力导向下跨境电商实践教学体系的构建分析

为了培育学生的创新创业能力,在跨境电商教学中,要做到理论、实践的并重,并适当增加实践比例,通过科学的实践平台、实践教学内容让学生能够将所学知识应用到实践中,提高学生的综合能力。文章探讨了实践教学对学生创新创业能力的培育意义,分析创新创业能力导向下跨境电商实践教学体系的构建方式。

人力岗位胜任力需求下的跨境电商实践教学体系优化设计

目前,随着我国"海上丝绸之路"对外贸易的升级战略提出,电子商务国家化发展势头愈发迅猛,它也对地方高校相关领域专业教育提出了新要求,那就是迎合国家现实对外贸易发展状况来培养全新的跨境电商应用型人才。所以,本文就重点论述了当前高校在跨境电商实践教学体系方面的优化设计,引入人力岗位胜任力需求先进理念,希望提出若干促进高校教育发展的建设性思路。

基于云端协同的两岸教学交流新模式

云计算技术的发展,为远距离跨境协同教学提供了契机,也孕育了一种全新的教学模式。文章分析了云端教学协同模式的主要特征、意义,并通过大陆、台湾教师开展基于云平台的远距离跨境协同教学案例,指出这一新模式的若干特质:多元主体参与、云端技术支持、内容深度融合、多方互利共赢——这些特质决定了云端协同教学有望成为培养师范生未来职业能力的新路径。

跨境电商人才培养探析

跨境电商企业迫切需要既懂理论又懂实操的复合型人才,为缓解人才培养与供需脱节,只有不断优化课程设置,强化学生的跨境电商技能,才能更好地促进跨境电商人才培养。本文将对跨境电商人才需求、人才培养策略以及跨境电商教学改革进行探讨。

基于学习效率提升的跨境电商人才培养改革与实践

近几年我国的跨境电子商务贸易发展迅猛,当前已成为我国外贸行业的重要支撑和发展引擎,大力推动跨境电子商务发展对我国国民经济发展具有重要意义,国家关于促进跨境电子商务健康快速发展指导意见等文件出台更是为跨境电子商务的发展提供了有力的指导和支持。可见,在我国当前形势下,跨境电子商务的发展已成为实施"大众创业、万众创新"战略的重要抓手,作为跨境电商贸易发展基石的跨境电子商务课程教学也由此得到越来越多的关注和重视。本文通过对国内外跨境电商教学模式改革和实践进行系统研究,结合跨境电子商务的特点,从教学情景、教学输入、教学过程、教学结果等方面系统探索跨境电子商务课程教学模式改革发展,为我国跨境电子商务发展提供借鉴。