跨境电商实训课程开发与建设研究

全球电子商务快速发展的大背景下,跨境电子商务人才需求十分旺盛,而现在跨境电商人才稀缺已经成为跨境电商发展的瓶颈,阻碍了行业发展。因此,高职院校电子商务专业应在明确跨境电子商务的主要模式和跨境电子商务人才需求规格的基础上,开发与创新建设跨境电商实训课程,以促进跨境电商相关课程教育教学效果的提升。

基于分类培养的课程教学设计与实施--以“跨境电商实训”为例

当前高校人才培养同质化与个人需要、社会需要之间产生了一些矛盾,引起企业招聘难、大学生就业难等问题,其深层次的原因是学校人才培养与行业需求脱节,因此分类培养的理念进入高校。基于分类培养的原则,在不采取分班教学的情况下,可以在课程设计上进行改革,同样能够实现分类培养目标。依托现有的教学资源,“跨境电商实训”课程根据继续深造型、创业型、就业型的学生做了分类设计,在教学时间、教学内容、教学过程方面都做了相应的细分,并且设置了不同的评价方案。分类培养的实施提高了学生的学习兴趣,提升了应用能力,值得在专业相关课程推广。

跨境电商实训平台的现状及建设思路探讨

文章简要介绍了跨境电商实训平台的建设现状,分析了构建跨境电商实训平台的重要意义,提出了跨境电商实训平台基础设施、管理体系、运作机制的建设思路,以期能够为今后跨境电商实训平台的建设提供一定的参考。

跨境电商实训平台建设问题分析

随着跨境电商交易额快速增长,市场对跨境电商行业人才提出了更大的需求,需求增长速度与人才培养速度不匹配,且高职院校对跨境电商人才培养还处于摸索阶段,不成熟。通过对跨境电商实训过程中可能出现的问题提出解决对策来完善跨境电商平台建设,使其达到高职院校以企业需求为导向的人才培养目的。

区域动态产教融合实践——以“跨境电商实训”课程为例

本研究以湛江某中职学校的“跨境电商实训”课程为对象,探讨在跨境电商行业快速发展背景下,如何设计并实施一个具有动态调整能力的递进式项目课程。课程设计遵循需求导向、技能优先和动态调整三大原则,通过分阶段实施、项目驱动学习、能力递进培养和校企深度合作等策略,培养学生的自主学习能力和专业技能。课程采用“递进式项目实训模型”,确保课程内容与行业发展同步,考核采用360度多元评估体系,结合学生实训表现和企业反馈,为教学活动的持续优化提供支撑。研究表明,递进式项目课程能有效提升学生的跨境电商专业能力与职业素养,为其职业生涯发展打下了坚实基础。

跨境电商实训平台建设的创新策略探讨

跨境电商活动的不断深入与实施,促使跨境电子商务人才培养工作也受到了越来越多的重视,为了能够培养出更多优秀的跨境电商人才,该文则对跨境电商实训平台现状进行了分析,然后基于此提出了具体的建设思路,希望能够以此来促进这一领域得以发展和进步。

基于跨境电商发展的国际贸易专业实训实践改革研究

作为国际贸易的新手段,跨境电子商务对相关从业人员有着区别于传统外贸岗位的特殊标准和要求,国际贸易专业必须对现有的实训实践教学进行改革。本文以湖北文理学院为例,提出加快培养专业师资队伍、完善课程配套实验环境、强化实训实践教学模式、开拓校外实习实训基地、创新“赛、证、创业”模式等方面的建议。

基于混合式教学理念 打造开放课堂——以“跨境电商运营实训”课堂教学改革为例

在"跨境电商运营实训"课堂教学改革中,改变传统的课堂教学模式,采用混合式教学理念,探索实践多种教学元素融合,各个教学过程融合,创建一个开放的、多维的新型课堂。构造混合式学习平台,以任务为导向,突出过程考核,进而改变学生被动学习的习惯,使学生学会自主学习,增强自信心,并进一步提升其综合素质。

“跨境电商综合实训”在线课程开展混合式教学的实践研究

本文基于翻转课堂视角,从南京工业职业技术学院在线课程"跨境电商综合实训"的教学实践出发,指出当前该课程存在建设滞后于行业发展、教学形式单一、教学管理模式陈旧等问题,进一步论述了在线课程开展混合式教学的探索方向,指出在线课程开展混合式教学适应时代发展的需要,是对传统教学模式的传承和创新。

国际经济与贸易专业集中实践课程思政融入策略和保障--以跨境电商创新创业实训课程为例

本研究以国际经济与贸易专业跨境电商创新创业实训课程为例,梳理国际经济与贸易专业实训课程思政含义及课程的专业特点,重点针对课程环节研究思政元素融入思路和预期效果,从授课教师、教学方法、考核机制和教学条件保障四个层面提出提高该课程思政教育效果的保障措施。

小议当前商务英语专业发展的难点和改进方式

当前商务英语专业面临的难点和不足之处主要体现在评价体系、进程规划、教学手段、教材、师资力量、经费、渠道链、专业培养目标、课程设计、专业间协作、实训等多个方面,如果从以上方面着手去变革,商英专业将能较好地朝跨境电商方向发展。

产教融合视域下的工学一体化教学

推进产教融合、工学一体化技能人才培养模式,是解决企业人才需求与高技能人才供给不符问题的有效途径。跨境电商实训是电子商务专业的核心课程,针对目前跨境电商实训课程教学中存在的问题,分析产教融合视域下工学一体化教学模式改革的重要意义,以校企合作企业提供的运营平台为依托,探索产教融合视域下工学一体化教学实施路径,包括向兄弟院校借鉴成功经验、以典型工作任务为导向形成工学一体化教学模式动态链条等,以提高技能人才培养质量,提升学校核心竞争力,为区域经济发展提供技能人才支撑。