跨媒介视域下都市文学改编电影的叙事研究——以村上春树作品为中心

村上春树的都市小说以其独特的叙事策略和丰富的象征意蕴而著称,深入挖掘了都市人的心理状态、社会问题等主题。电影《东尼泷谷》《燃烧》和《挪威的森林》等,通过影像和音效,展现了如何在忠于原著的基础上将小说中的哲学思考和情感氛围转换成视觉与听觉语言。这种跨媒介的创作呈现了电影与文学之间深层次的文化互动,为观众开辟了对原著的理解和感受的崭新途径。

“跨媒介”视域下的高中古诗词教学研究

《普通高中语文课程标准》(2017年)提出了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,旨在引导学生学习跨媒介的信息获取,提高跨媒介分享与交流的能力等,并以此来促进核心素养的形成。文章通过一定的课例分析,探索将语文传统课堂与跨媒介教学资源相结合的有效策略,旨在通过新型的古诗词教学模式培养学生的媒介素养、激发学生对于古诗词学习的兴趣、培养学生的审美鉴赏能力,从而达到核心素养目标,并为一线教师进行教学实践提供可行的思路。

跨媒介视域下高中时评写作教学困境与改进策略审思

互联网时代的到来给人们的信息获取、阅读提供了便利条件,人们可以在多种媒介支持下获得具有较强时效性的信息资源,从而满足知识获取需求。在教育领域,教师可以有效适应互联网形势,发展跨媒介教育模式,基于微博、微信等载体获得重要新闻素材,以此为支撑规范开展时评写作教学,以锻炼学生形成良好的写作思维,发展综合写作素养。本文主要了解跨媒介视域下的时评写作基础教学内涵,掌握目前的教学现状,了解在具体实施中所存在的困境,并探索基于跨媒介平台所开展的时评写作教学有效举措,希望能有效助力高中语文写作教学实现高质量发展,促进学生在时评写作训练的过程中有效掌握议论文的写作要点,提升写作素养。