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基于技术管理的“设计色彩学”课程创新建设
1
作者
王晓红
刘真
《出版与印刷》
2014年第1期45-46,共2页
设计色彩学是设计学科中非常重要的课程,承担着大量的视觉传达的功效。现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合。这些结合使现代艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属...
设计色彩学是设计学科中非常重要的课程,承担着大量的视觉传达的功效。现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合。这些结合使现代艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴,更多地融合了技术管理的要素。设计中的色彩问题不是简单的装饰与美化,设计色彩的本质在于功能与审美的结合,最终服务于人类物质与精神的需要。而设计色彩在多种媒体、
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关键词
设计色彩学
跨媒体知识架构
创新建设
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题名
基于技术管理的“设计色彩学”课程创新建设
1
作者
王晓红
刘真
机构
上海理工大学出版印刷与艺术设计学院
出处
《出版与印刷》
2014年第1期45-46,共2页
文摘
设计色彩学是设计学科中非常重要的课程,承担着大量的视觉传达的功效。现代设计是自成体系的艺术与科学的结合,理性思维与形象思维的结合,技术与艺术的结合,实用与审美的结合。这些结合使现代艺术设计中的艺术因素转变了原来的性质,属于科学、技术和功能相结合的技术美学范畴,更多地融合了技术管理的要素。设计中的色彩问题不是简单的装饰与美化,设计色彩的本质在于功能与审美的结合,最终服务于人类物质与精神的需要。而设计色彩在多种媒体、
关键词
设计色彩学
跨媒体知识架构
创新建设
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
基于技术管理的“设计色彩学”课程创新建设
王晓红
刘真
《出版与印刷》
2014
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