《跨学科研究视角下的多语教育》评介

《跨学科研究视角下的多语教育》(Interdisciplinary Research Approaches to Multilingual Education是2019年由劳特利奇Routledge)出版社推出的希腊爱琴大学Eleni Skourtou教授和Vasilia Kourtis-Kazoullis副教授、加拿大多伦多大学Themistoklis Aravossitas教授和Peter Pericles Trifonas教授合作编写的著作。该书专题介绍了多语教育领域诸位学者的研究成果,为读者呈现了跨学科视角探究教育计划和政策、多语教学、语言多样性以及信息和通信技术与语言学习相关研究。本文通过简要介绍各章节内容的基础上,分析了该书突出特点,指出存在问题,探讨了对我国多语教育教学思考,以期为我国多语教育教学及其相关研究的开展提供借鉴与参考。

结构、组织与制度：中国社会转型的跨学科研究视角

关于中国社会转型的研究方法和视角,总体上可以从结构、组织和制度三个视角进行分类和把握。本文从这三个方面对当代中国社会转型的理论进行了总结,并且把中国社会转型研究划分为社会转型的普遍解释基础、中国社会转型的宏观解释和中国社会转型的内在逻辑三个层次。研究的三个视野以制度为研究支点,向上可以连接到结构背景,向下可以引入具体的组织要素分析,从而搭建了一个社会转型研究的沟通平台。