跨学科素材在初中英语阅读教学中的应用

当前,跨学科融合已经成了教育领域的热点研究课题。在课程改革的时代背景下,初中英语教师也应该从跨学科融合的视角探索有效的教学方法,而跨学科素材的应用是促进跨学科融合的有效手段。文章结合实践论述了跨学科素材在初中英语阅读教学中的应用价值和原则,结合具体的教学案例,从跨学科素材创设教学情境、跨学科素材辅助文本解读以及跨学科素材优化活动设计这三个方面探究了跨学科素材应用的方法和策略。

新课标下基于跨学科素材的初中英语阅读教学

现阶段,社会对复合型人才的需求量大,促使跨学科教学受到教育行业的广泛关注。新课标时代背景下,教师以跨学科视角探索新兴教育方式,英语阅读教学中融入多领域知识和教育素材,丰富学生的知识视野,形成完善的知识体系。本文主要阐述跨学科英语阅读对完善知识体系、激发探索兴趣、拓展知识视野的意义,并说明跨学科素材的应用原则,同时,提出初中英语阅读教学中,融入数学、语文、历史、地理等学科素材的教学措施,以供相关人员参考。

融合跨学科素材的初中英语阅读教学设计

针对初中英语阅读教学中存在的问题,本文提出教师应融合跨学科素材,创设真实语用情境,提升活动设计层次,剖析阅读文本特征,促进思维多元发展,强化文化深层理解,并通过开发、加工和利用跨学科教学内容及教学方法,丰富阅读教学的内涵和外延,提升学生的核心素养,彰显英语学科的学科价值和育人价值。