美丽乡村建设背景下跨学科设计教育的实践与思考

在合作介入乡村振兴项目的实践过程中,分别从艺术学和建筑学的视角反思设计教育面临的问题,提出当前的设计教育改革应当尝试从社会创新的角度,构想融通各个门类的综合设计教育理念,以社会设计实现社会创新,进而探索设计教育与美丽乡村建设相互促进的发展路径。