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基于雨课堂的混合式教学模式在生物化学中的应用
被引量:
2
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作者
章素平
尤忠毓
+2 位作者
孙诗清
赵惠明
冯德明
《广州化工》
CAS
2020年第15期214-216,共3页
跨学科教育是本科教育教学改革的共同趋势,跨学科课堂教学改革是目前高校需要面对的热点问题之一。基于雨课堂的混合式教学模式是当今时代信息技术与教育教学深度融合的产物,是一种新型的混合式教学模式。文章以环境工程的生物化学课程...
跨学科教育是本科教育教学改革的共同趋势,跨学科课堂教学改革是目前高校需要面对的热点问题之一。基于雨课堂的混合式教学模式是当今时代信息技术与教育教学深度融合的产物,是一种新型的混合式教学模式。文章以环境工程的生物化学课程中的生物氧化章节为例,探讨了如何在跨学科教学中应用基于雨课堂的混合式教学模式,提高跨学科课堂教学的效果。
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关键词
跨学科课堂教学
雨
课堂
混合式
教学
生物氧化
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职称材料
题名
基于雨课堂的混合式教学模式在生物化学中的应用
被引量:
2
1
作者
章素平
尤忠毓
孙诗清
赵惠明
冯德明
机构
嘉兴学院南湖学院
嘉兴学院生物与化学工程学院
出处
《广州化工》
CAS
2020年第15期214-216,共3页
基金
嘉兴学院南湖学院2018年课堂教学改革项目(N414541801)。
文摘
跨学科教育是本科教育教学改革的共同趋势,跨学科课堂教学改革是目前高校需要面对的热点问题之一。基于雨课堂的混合式教学模式是当今时代信息技术与教育教学深度融合的产物,是一种新型的混合式教学模式。文章以环境工程的生物化学课程中的生物氧化章节为例,探讨了如何在跨学科教学中应用基于雨课堂的混合式教学模式,提高跨学科课堂教学的效果。
关键词
跨学科课堂教学
雨
课堂
混合式
教学
生物氧化
Keywords
interdisciplinary classroom teaching
rain classroom
mixed teaching mode
biological oxidation
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
基于雨课堂的混合式教学模式在生物化学中的应用
章素平
尤忠毓
孙诗清
赵惠明
冯德明
《广州化工》
CAS
2020
2
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