改革跨学科通识课程教学 满足大学生碎片化学习需求

开设跨学科通识课程是高等学校课程综合改革的趋势,但过去传统通识课程的教学模式已不能满足大学生碎片化学习需求。通过分析碎片化学习的特点,把微视频课程和跨学科通识课程进行对比,提出跨学科通识课程教学的新模式—跨学科通识课程变成微视频课程的教学模式。

跨学科通识课程“草原社会学”建设研究

跨学科通识课程建设致力于打破学科界限和夯实学生专业基础知识,提高解决现实问题的能力。"草原社会学"是以人类草原实践为研究对象,关注草原实践与社会变迁之间相互关系的跨学科通识课程,该课程适应解决草原社会问题的现实需求、草业科学综合化的发展趋势,有助于破解一流学科建设背景下行业高校人文社会科学学科发展的困境。课程内容体系分为草原物质文明、草原精神文明、草原社会文明、草原政治文明和草原生态文明等专题;为提高教学效果主要采用专题讲授、问题导向、案例教学和小组讨论等教学方式。