论旅游英语课程中的跨文化元素教学实践

旅游英语教学不能忽略旅游市场的实际需要,也不能脱离国际文化的交流背景。旅游英语课程的教学重点是对本土民族文化及外来民族文化的了解和分析,在教学中少不了跨文化元素的教学设计和应用。本文明确指出旅游英语的课程特征,分析跨文化元素在旅游英语中的应用方式,最后以旅游英语教学跨文化元素的实际应用来论证应用跨文化元素教学的必要性,以期为旅游英语教学任务的顺利完成提供参考。

浅谈旅游英语中的跨文化元素教学

我国旅游业在发展过程中面临着一个主要的问题就是外事旅游服务人员缺少,这与高校的旅游英语教学之间有着密切的关系,中西方之间存在着巨大的文化差异,培养学生的跨文化意识对于教学来说至关重要。跨文化元素是理解英汉文化中的不同,从而使学生了解更多的西方文化,拓展我国旅游范围,促进旅游业的发展。

“问题导学”英语课堂中跨文化元素的渗透

问题导学是教师将与教学有关的问题、有趣的导入内容作为载体,调动学生对问题进行思考、分析和解决,激发学生学习积极性和学习兴趣。在新课改背景下,问题导学能够体现学生在英语课堂教学中的主体地位。部分高中教师为了追求升学率,在教学中过度重视语法、词汇等方面的教学训练,对文化教学比较疏忽。因此,很多学生都缺乏文学意识。本文在新课改背景下,分析跨文化元素渗透在英语课堂教学中的现状,针对存在的问题制订了相应的解决对策。

中外商务英语教材跨文化元素对比分析

培养学生的跨文化商务交际能力是商务英语专业的核心任务之一。本文采用内容分析法从文化类别、跨文化主题和商务语境三个层面对比分析两套商务英语综合教程的跨文化元素后发现:1)国内原创教材比国外引进教材含有更多跨文化元素,前者基于中国文化视角,后者以英国为出发点;2)国内原创教材的跨文化元素注重国家/地区总体文化,国外引进教材中各文化类别的比重较为均衡;3)国外引进教材的商务导向性更强,主要包括企业管理、营销和商务沟通等。两套教材均符合《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》对跨文化交际能力培养的要求,国内原创教材比较注重阐释跨文化知识,国外引进教材较为重视跨文化商务交际能力方面的内容。最后,本文为国内商务英语教材编写者和使用者提供参考建议。

慢综艺节目中跨文化元素的运用分析——以湖南卫视《中餐厅》为例

近年来,随着时代的快速发展以及观众审美水平的不断提升,慢综艺文化节目的传播速度不断加快,在满足观众的审美需求与保证收视率的同时,实现了文化传播与口碑的双丰收。其中,湖南卫视的《中餐厅》是一档极具生活气息、极其注重人文关怀以及文化传播的大型季播"慢综艺"节目。本文以《中餐厅》系列为例,对我国慢综艺节目中跨文化元素的运用进行简要分析,进而探究其跨文化传播价值。

研究媒介融合对日本动漫跨文化元素传播影响——以动漫《海贼王》为例

作为动漫大国,日本动漫在全球享有盛誉,受到了青少年的喜爱和追捧,在国外动画产业市场中占据较高的比重。随着媒介融合趋势的不断加剧,日本动漫的国际影响力越来越大,实现了跨文化传播,直接挑战着国内动漫产业的稳步建设及发展。其中《海贼王》是日本比较著名的动漫作品,跨文化传播影响力非常大。在媒介融合的大环境下跨文化元素越来越丰富多样,综合影响力也有了明显的提升。这些对推进世界文化的繁荣发展,加强各个国家之间的交流有着重要的影响。

主题语境下的高中英语跨文化阅读教学实践

引言随着全球化的深入发展,跨文化交际已成为当代社会的一个重要议题。对于高中生而言,英语不仅仅是一门学科,更是一个了解世界、沟通交流的工具。在这样的背景下,如何在英语教学中融入跨文化元素,使学生不仅学到语言,还能够理解和欣赏不同文化,成为了教育者和学者关注的焦点。本文旨在探讨如何在高中英语教学中,结合“文化交流Bridging Cultures”这一主题,进行有效的跨文化阅读教学实践。

探讨跨文化艺术传播中“中国元素”的应用

如今,中国在发展的过程中已受到世界各国的关注,中国在国际上的地位也已经得到明显提升。中国元素作为中国发展演变而来的一种文化,其的意义巨大。当下,中国元素广受欢迎,开始被应用于各个领域和行业中。虽然如此,人们并没有把握中国元素的精华,对于中国元素的认识只停留在表面,这样就很难将中国元素独具的特色展现给世界各国。本文将从跨文化艺术传播中"中国元素"的应用,对中国元素的作用展开具体的探析。