跨文化思维能力在西语低年级精读课中的培养

为了培养出既掌握听、说、读、写、译基本语言技能,又具备跨文化交流能力的应用型人才,我们从跨文化交际与西班牙语习得的关系着手,分析跨文化思维能力培养在西语低年级精读课学习中的必要性,制定出行之有效的教学方法并在课堂进行实践对比,通过分析得出结论,进一步完善教学改革,帮助学生实现无障碍跨文化交流的学习目的。

本科高校综合商务英语课程的跨文化思维能力与写作能力培养

综合商务英语课程作为本科高校商务英语专业的基础课程,兼具全面培养学生听、说、读、写、译综合能力的培养目标。跨文化思维能力作为跨文化交际能力的一个方面,是商务英语本科专业学生应具备的五种能力之一。作者结合教学实践,探索如何在综合商务英语课程中以学生跨文化思维能力的培养为突破口培养写作能力。

基于案例教学法的跨文化商务交流能力培养研究

在经济全球化背景下,有效的实现跨文化交流是企业在国内外成功的决定性因素。大量的具有跨文化交流能力的商务英语人才的需求使得跨文化交流能力的培养成为外语教学的终极目标。该文主要结合《高等学校商务英语专业本科教学要求》中对跨文化商务交流能力的界定,从案例教学法入手探讨如何通过阅读案例、思考案例、分析案例、讨论案例、模拟案例等手段来培养学生的跨文化思维能力、跨文化适应能力和跨文化沟通能力。

基于专业方向能力培养的《经贸西班牙语》课堂教学改革研究与实践

为了引起学生对于专业方向课的重视并培养出适应新时代发展需求,掌握西班牙语语言基本技能且拥有经贸知识的西班牙语复合型人才,我们从专业方向课的现状着手,分析提高学生《经贸西班牙语》学习能力和综合应用能力的重要性及必要性,制定出高质高效的教学方案并在课堂进行实践,通过实践和观察改革效果进一步完善方案并在专业内进行推广。