国外医学院校跨文化护理教育的启示

随着高等护理教育国际交流与合作的加强,护理专业学生迫切需要提高跨文化护理能力。目前,国内跨文化护理教育尚处于起步阶段。通过对国外跨文化护理教育的理论溯源以及跨文化护理教育实践的研究,探寻国内高校护理专业学生跨文化教育实践的方法:在课程体系、教学方式、课外实践、文化基地建设及网络共享平台方面融入跨文化护理教育,培养国际化护理人才,使我国跨文化护理教育与国际接轨。

本科护生跨文化护理教育的实践研究

目的:探讨跨文化护理教育对于本科护生跨文化护理能力和人文关怀能力的影响。方法:将两个教学班分为实验组和对照组,实验组在常规教学计划学习的基础上,接受跨文化护理干预,对照组按照常规教学计划学习。干预结束后,应用跨文化自我效能量表和人文关怀量表评价两组学生的跨文化护理能力和人文关怀能力。结果:实验组护生在自我效能和人文关怀能力的得分均高于对照组(P<0.05)。结论:跨文化护理教育能有效提高本科护生的跨文化护理能力和人文关怀能力。