粤港澳大湾区背景下珠海市跨境电商从业人员跨文化敏感度和效能感研究

《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出"加快推进深圳前海、广州南沙、珠海横琴等重大平台开发建设,充分发挥其在进一步深化改革、扩大开放、促进合作中的试验示范作用,拓展港澳发展空间,推动公共服务合作共享,引领带动粤港澳全面合作"。在跨境电商飞速发展的同时,跨文化交际能力对跨境电商行业的作用也不可忽视,本研究以陈国明的跨文化交际量表为测试依据,对珠海市跨境电商从业人员进行跨文化交际敏感度和效能感开展研究,探索提升珠海市跨境电商从业人员跨文化交际能力的途径,为跨境电商从业人员的跨文化交际能力培训和素质培养确定具体框架和目标提供参照。

跨文化接触对留学生网络学习自我效能感的影响--基于跨文化敏感度的中介作用

课题组以地方高校留学生为样本展开问卷调查,利用结构方程式分析网络教学环境下跨文化因素对网络学习自我效能感的影响机制。调查结果表明,留学生的跨文化接触和跨文化敏感度是网络学习自我效能感的影响因素;跨文化敏感度对网络学习自我效能感有显著的正向预测作用;跨文化敏感度在跨文化接触与网络学习自我效能感的关系中起完全中介效应。因此,高校应注重有意义的网络资源类学习环境的建设,积极融入跨文化敏感度培养内容,以提升留学生网络学习自我效能感。

军队医学院校留学生跨文化敏感度与效能感现状及影响因素研究

目的调查军队医学院校留学生跨文化敏感度及效能感现状,分析留学生跨文化敏感度及效能感的影响因素。方法采用便利抽样的方法选取某军队医学院校在读留学生152人为研究对象,采用一般资料调查表、跨文化敏感度量表和跨文化效能感量表展开调查。结果军队医学院校留学生的跨文化敏感度处于中等偏上水平,其中差异认同度维度得分最高,为(4.05±0.55)分,交际专注度得分最低,为(3.39±0.67)分;留学生的跨文化效能感处于中等水平,其中行为弹性维度得分最高,为(3.78±0.50)分,互动松弛维度得分最低,为(3.32±0.64)分。婚姻状况、经费来源影响留学生的跨文化敏感度,宗教信仰、婚姻状况、出国经历是留学生跨文化效能感的影响因素。结论军队医学院校留学生的跨文化敏感度和效能感处于中等水平,婚姻状况、经费来源、宗教信仰、出国经历等是其影响因素。管理者和教育者应重视来华留学生的跨文化适应能力,通过开设跨文化培训课程等干预策略,促进留学生更好地了解中国文化,减轻跨文化压力,提高其心理健康水平。

海外志愿者跨文化效能感动态研究

汉语教师志愿者遍布全球,他们肩负着传授汉语与促进中国文化走出去的使命。汉语教师志愿者的跨文化交际能力对其工作与生活有着重要的影响。本研究采用跨文化效能感量表,针对85名赴意大利和澳大利亚任教的汉语教师志愿者,调查他们的跨文化效能感动态变化情况。研究发现,在跨文化效能感的六个层面中,除尊重对方外,他们在行为弹性、互动放松、讯息技巧、身份维护和互动管理等方面的表现均不太理想。在此基础上我们从语言培训、交际策略等角度对跨文化效能感培训提出几点建议。

不孕症自我效能感量表的跨文化调试及临床应用研究

目的:探究不孕症自我效能感量表的跨文化调试及临床应用。方法:本研究共收集125例妇产科不孕症患者,对其进行自我效能感量表的跨文化调试,以及自我效能感量表测定。结果:与22个国家1万余人的常模平均总分比较,不孕症自我效能感量表总分偏低,差异具有统计学意义(P<0.05)。在职患者自我效能感比无业患者高(P<0.05);大专以上文化程度患者自我效能比高中以下文化程度者高(P<0.05);年龄低于30岁患者自我效能比年龄高于30岁患者高(P<0.05);不孕时间5年及以下患者自我效能比5年以上患者高(P<0.05)。结论:护理人员应通过重视予以跨文化调试的新版不孕症患者自我效能感量表结果察觉患者自我效能状况,从而帮助不孕症患者增强其自我效能。

文化智力、自我效能感与跨文化适应——基于短期来华留学生的研究

本文以文化智力理论和自我效能感理论为基础,对文化智力、自我效能感和跨文化适应三者之间的关系进行了较为深入的研究。通过问卷调查法对80名短期来华留学生进行实证调查,发现文化智力受到语言水平、跨文化经历和文化背景的影响,文化智力对跨文化适应及其各维度都具有显著的预测作用,而这种影响受到自我效能感这一中介效应的调节。研究结论丰富了文化智力理论和跨文化适应研究,同时也为如何提高短期来华留学生的跨文化适应能力提供了参考建议。

中美英语专业大学生学业自我效能感的跨文化研究

采用问卷调查并辅以课堂观察和访谈等方法,对100名中美英语专业大学生的学业自我效能感进行跨文化研究,结果显示:两国大学生总体学业自我效能感较低;两国大学生的学业自我效能感存在显著性差异;学业自我效能感在性别方面不存在显著性差异。这些异同准确验证和补充了Hofstede国家文化模型的五个指标,即集体导向性和个人导向性、权力距离、不确定性规避意识、长期导向性和短期导向性、男性化和女性化。

差错能成为创新之源吗——基于差错管理文化对员工创造力影响的跨层次分析

在面临社会经济转型的关键时期,如何有效激发员工的创造力已成为我国现阶段企业中人力资源管理者的重要课题。以问卷调查的方式获取了安徽省境内43家企业531名员工的有效数据,构建了组织层面的差错管理文化对个体层面员工创造力和创造力自我效能感影响的跨层次中介效应模型,并运用多层线性模型技术对其进行了深入的分析。研究结果表明:组织差错管理文化对员工创造力产生正向的跨层次影响,且创造力自我效能感在组织差错管理文化和员工创造力之间起到部分中介作用。

来华汉语学习者的跨文化交际能力实证研究:敏感度与效能感

本研究根据跨文化交际理论模型,对270名来华汉语学习者的跨文化敏感度和跨文化效能感进行了实证调查,结果发现来华汉语学习者的跨文化敏感与跨文化效能的内部发展是不平衡的,来自不同国家和地区的汉语学习者之间的跨文化交际能力也存在着显著性差异,欧美学生的自我感觉要普遍好于东亚和东南亚的学生。汉语学习者的跨文化敏感各构成要素之间存在着显著相关,跨文化敏感又与跨文化效能之间存在着相互影响、相互制约的关系,这为国际汉语教师如何全面提高汉语学习者的跨文化交际能力带来了启示。

中美大学生应激相关问题的跨文化比较

目的:探讨大学生应激相关问题,研究应激的跨文化特点。方法:采取随机抽样、量表建构法和探索性因素分析等多元统计方法对17-27岁的2、3年级中美大学生应激进行了跨文化研究。结果:中美大学生的应激源均包括生存焦虑、社交恐惧和角色紧张三个因素;缓冲因素由社会支持和自我效能感两个因素组成。美国大学生的角色紧张高于中国大学生,而中国大学生在生存焦虑和社交恐惧因素上的得分高于美国大学生。结论:美国大学生在应对应激方面,比中国大学生更具有自信。中美大学生有相似的应激源及应激缓冲因素。

文化智力对跨文化适应的影响机制研究——基于跨文化心理适应的视角

文化智力理论的提出,为企业如何有效的进行跨文化管理和培训提供了理论基础和实践依据。如何明确个体文化智力对其跨文化适应的作用机理,对企业如何有效进行跨文化管理具有深远的意义。本研究从个体跨文化心理适应这一维度,选取我国海外留学生为研究对象,通过实证分析验证了个体文化智力对其的影响机制,并同时验证了人际关系敏感性这一变量对上述两者间关系的调节作用。

跨文化情形下变革型领导与团队绩效关系研究

变革型领导于20世纪70年代提出,之后引起了组织行为学研究者持续的兴趣。变革型领导的实证研究主要集中在变革型领导对各种组织行为变量的影响效果及其影响过程和机制。变革型领导、团队效能感和团队绩效是跨文化情形下研究团队绩效的理论背景。以此为基础,组织了中西方的样本调查,结果显示变革型领导与团队绩效正相关;团队效能感对变革型领导与团队绩效的关系起中介作用,且其中介作用在中外籍员工群体上存在差异性。

跨文化交际与大学英语教学

跨文化交际能力的培养是大学英语教学中学生语言能力全面发展不可或缺的一个重要环节。通过调查分析可以发现,价值观、思维模式的差异以及词汇的不同文化内涵往往导致跨文化交际的障碍,因此大学英语教学中必须有意识地培养学生的跨文化交际能力,其常见策略主要有:增强学生的文化认同感、广泛开展培养文化知识的各项活动、利用现代网络培养跨文化意识、提高大学教师业务水平以及进行教材的相关改革。

导师跨文化适应性指导对来华留学研究生学业成就的影响机制

从规模扩张到提质增效是当前我国来华留学研究生教育内涵式发展的重要命题。本研究聚焦师生互动情境,提出了“导师跨文化适应性指导”概念,并探讨了导师跨文化适应性指导影响留学研究生学业成就的过程机制和边界条件。研究结果显示:导师跨文化适应性指导通过认知情感两条链式中介路径对留学研究生学业成就产生正向影响;深层文化距离弱化导师跨文化适应性指导与学业自我效能感的关系,深层和浅层文化距离强化导师跨文化适应性指导与互动舒适感的关系。提升导师跨文化适应性指导能力,导师应采取适应留学研究生文化特殊性的指导行为,时刻关注留学研究生的认知和情感状态变化,及时掌握留学研究生的文化距离情况;留学研究生培养单位要提供协助支持,建构全方位的师生互动支持系统,完善过程管理,为导师提供进修培训。

来华留学预科生跨文化适应研究

随着“一带一路”倡议的推行,来华留学的预科生数量迅速增长。为了探究来华留学预科生的跨文化适应情况,本文以华侨大学预科教育学院的59名来华留学预科生为研究对象,以文化智力理论、自我效能感理论和跨文化适应理论为基础,对文化智力、自我效能感和跨文化适应三者以及三者之间的关系进行深入研究。研究数据表明,来华留学预科生的学习能力与汉语水平对文化智力与自我效能感有促进作用;文化智力对跨文化适应有促进作用;自我效能感对跨文化适应有促进作用;自我效能感在文化智力与跨文化适应之间起中介作用。最终,根据分析结果对如何提高来华留学预科生的跨文化适应能力提出了参考建议。

启德教育首次发布《中国留学生跨文化适应调查报告》:人际交往是留学生在跨文化适应上的最大难关

2015年10月11日,启德教育集团在北京发布《中国留学生跨文化适应调查报告》。报告显示,绝大部分中国留学生的日常生活适应能力较强,通常能够很快就成为过日子的"一把好手",尤为擅长购物;跨过语言关、应对学业要求也不是太大难事;对留学生而言,他们在跨文化适应方面需要应对的最大难关是价值观和人际交往。