基于球童感知的高尔夫游客的跨文化行为差异

中国经济和社会转型的深入,以及新的消费模式的变化,为理解跨文化旅游行为的语境化提供了新的机遇。从球童的感知视角,对比日本、韩国、美国和欧洲以及台湾和香港这四组高尔夫旅游客源地最集中的人群,发现不同文化背景的高尔夫游客行为具有显著差异,其中最显著的差异存在于西方游客(包括美国和欧洲)和港台游客之间,而韩国游客和其他三组相比差异性最小。以高尔夫旅游为案例深化对"文化包袱"的相关理论的理解,有助于促进跨文化交流,并具有旅游战略管理上的意义。

跨文化行为心理学--文化取向心理学第四方向

首先简要回顾比较了文化取向心理学的四个不同的方向:文化心理学、本土心理学、跨文化心理学,以及新的发展方向——跨文化行为心理学;重点介绍了跨文化行为心理学与文化碰撞情境概念的提出以及一个跨文化行为模型;其次提出了该学科在跨文化协同增效方面的重要应用;最后做出了在中国文化背景下开展相应研究的展望。

析中、美学生的跨文化行为

本文结合笔者教学体会,着重对比中,美学生的文化差异,并从价值观角度分析其产生及赖以生存的社会因素和历史原因,以便正确审视教学效果和标准。

留德学生跨文化行为能力培养的实践研究

针对中德联合培养本科生项目学生留学中的实际问题,采用德国柏林教学模式,分析人类学和社会文化条件,构建跨文化行为能力培养的教学模块,确定培养的教学意向、教学内容、教学方法和教学手段,并在教学班中进行跨文化行为能力培养的教学实践。通过问卷调查、邮件等方式对模块教学进行阶段性评估和后期动态跟踪。结果表明,该教学模块显著地增强了学生的跨文化意识,明显地提高了学生的跨文化行为能力。这为中德联合培养本科生项目学生跨文化行为能力的培养提供了参考。

跨文化意识误区及其行为能力的培养——以浙江科技学院和汉诺威应用科学大学国际夏令营为例

以浙江科技学院和汉诺威应用科学大学国际夏令营为例,以中德大学生在夏令营中的跨文化行为及意识表现作为研究内容。通过实际案例分析,探讨与分析中国大学生在跨文化意识中的典型误区,同时对其产生的背景和原因进行阐述和总结,提出培养学生跨文化能力的有效解决方案,即提高学生的语言能力和文化水平,以及增强教师自身的业务能力。

“视见”概念下跨文化交际行为的本质

"视见"概念是西方哲学的关键概念之一,可以为跨文化研究提供新的维度。本文以"视见"概念为研究进路,对跨文化交际行为进行哲学反思,以探求跨文化交际行为的本质。首先,文章将梳理西方哲学传统中"视见"概念的内涵,探讨"视见"与知识之间的关系,指出"视见"是一种知识。其次,文章将分析"视见"与"解蔽"之间的关系,指出通过"解蔽"使"视见"得以呈现,从而使知识得以可能。最后,文章将论证跨文化交际行为是一种"视域融合"的"解蔽"事件,指出跨文化交际行为在多维视域的对话之中,具有"解蔽"的作用,从而使"视见"得以显现,使知识成为可能。因此,本文指出跨文化交际行为的本质是探寻知识的行为。

新疆高校维吾尔族、汉族大学生跨文化情感与行为能力调查与比较研究

新疆维吾尔族、汉族大学生作为维吾尔族、汉族民族交往的主体之一,由于受各自民族特有的语言、文化传统和思维方式等诸多方面的影响,其跨文化情感与行为方式在某种程度上会有所不同。测试结果显示：维吾尔族、汉族学生经过三年共同的大学生活与学习,跨文化情感能力总体水平均有所提高,没有显著差异。同时,维吾尔族、汉族学生跨文化行为能力都有很大的提高,且维吾尔族学生的跨文化行为能力平均得分明显高于汉族学生。

非英语专业大学生跨文化非语言行为的语用失误调查报告

对衡阳师范学院非英语专业大学生跨文化非语言交际能力进行问卷调查,结果表明:在跨文化交际中,非英语专业大学生的非语言交际能力总体很低,非语言交际行为的语用失误严重,英语成绩好的学生其非语言交际能力反而低于英语成绩差的学生。

对大学生跨文化非语言行为的语用失误分析及其对策

针对目前非英语专业大学生非语言交际能力低的现状,笔者进行深入探讨,分析原因,并提出一些行之有效的策略,希望能进一步提高非英语专业大学生的非语言交际能力。

外语教学与跨文化交际认知和行为能力的培养

培养大学生的文化认知能力是外语教学中不可缺少的重要组成部分,良好的文化认知可以促进学生跨文化交际能力的提高。文章根据一项实证调查,分析了跨文化交际认知和行为能力之间的关系,并指出在外语教学中,教师要不断地为学生注入文化思想和思维方式,提高文化认知。

跨文化非语言交际行为与英语课堂教学

通过对跨文化非语言交际行为在英语课堂教学中的作用和影响的分析 ,提出中外英语教师在课堂教学中要重视和运用非语言交际行为 。

跨文化营销渠道中文化差异对企业间信任与承诺意愿的影响

本文以营销渠道行为理论和跨文化研究的相关理论为基础,以中国的制造企业与其境外经销商之间的关系为研究对象,从中国制造企业一边收集数据,检验了文化差异对渠道成员之间信任与承诺意愿的影响作用。研究发现:第一,在对外直接出口时,随着境外经销商所在国或地区与中国文化差异的增大,中国企业对它们的信任水平会提高,但是承诺意愿却不一定会提高;第二,中国企业越信任境外经销商,对它们的承诺意愿就越高;第三,随着对于境外经销商满意度的提高,中国企业对它们的信任水平和承诺意愿都会提高。论文最后对研究结果进行了讨论,并指出了其理论贡献和实际应用。

试论高校外籍教师管理工作中的跨文化交际

目前,高校聘请外籍教师人数逐年增多。本文结合实际工作分析了跨文化交际在高校外籍教师管理工作中的作用、地位,并提出了有效实现跨文化交际的原则、方法及要点。

跨文化研究在企业管理中的作用

跨文化比较企业行为学 ,是要了解文化在影响人的态度和行为及其他因素对组织的影响。通过对文化的倾向性和组织特征的研究 。

基于行为能力培训的组织人才战略管理研究

基于人才战略管理理论,通过对21家企业的174名中层以上管理者进行调研,实证分析行为能力培训对人才战略管理的影响及其作用机理。研究表明,员工的态度和行为方式对组织绩效具有显著的正向影响,行为能力培训对当前组织的人才战略管理有积极的促进作用。如果员工具备较高的行为能力素质,他们能够更好地发挥技术能力去提升组织整体绩效水平;如果缺乏对行为能力的管理,则会影响员工个人真实能力的有效发挥乃至整个组织的目标实现。

言语行为理论批判:传承与嬗变

自奥斯丁提出言语行为理论之后,它受到较多的批评和修正。目前,在语言学界普遍接受的言语行为理论大体上是经塞尔完善后的奥斯丁的模式。随着研究视角的扩大,语境、社会和文化因素进入了言语行为研究的范围,进而导致了语用行为理论和跨文化语用行为理论的产生。

跨文化理解与交往

交往是一种跨文化行为,其目的在于促使和帮助不同文化圈层和文化体系的人们之间达到一种相互理解和相互沟通,促成其相互支持与合作。 文化这个概念可以在不同的层面上使用。不同个体、群体,不同社区、民族,不同地域、国度等都可以成为具有不同内涵和意义的文化单位和文化主体。它们之间,都既有某些文化共通性,也有某些文化差异性。人们之间的文化差异性为彼此之间的了解和沟通带来了困难和障碍,使彼此间的交往成为必要。

中国驰名商标英译类型的历时考察

通过对中国驰名商标英译现状的历时对比描写,本文发现在商标翻译这一跨文化交往行为中,随着国内市场全球化的深入进程,顺应英美强势话语文化的商标臆造法所占份额显著增加。但同时由于中国情境(包括语言与文化语境)的特殊性和"名从主人"的翻译原则,顺应程度最低、从属于套用法的汉语拼音法仍然在前后两个时间段内均处于主导,表明"名从主人"专用名词这一翻译原则的核心地位,而广受推崇的组合拼译法始终相对弱势。

语用翻译与“合作原则”

语用翻译是一种跨文化的交际行为。译者一方面要对原文做出超越字面的理解领会;一方面又要把他的这种体验准确地传达给目标语的读者,让他们产生类似的感受。在这两个交际过程中,“合作原则”都起到非常重要的作用。

消费者世界大同主义研究脉络梳理及未来研究方向

消费者世界大同主义是指消费者在思想上具有开放性,对全球产品和服务的多元化持欣赏态度,并且愿意接纳来自不同国家的产品和服务的倾向。在当前全球化趋势不断增强,特别是在年轻一代成长为重要消费力量之后,消费者的价值观发生了深刻的变化,消费者世界大同主义对跨文化消费行为的影响也愈发显著。而现有的跨文化消费者行为学相关研究多聚焦于消费者对他国产品的保守态度,如消费者民族中心主义、消费者爱国主义、消费者敌意等。消费者世界大同主义则超越了社群及文化限制,对于消费者日趋频繁的跨国消费行为具有较好的解释力。本文对消费者世界大同主义相关研究进行了系统的综述,以期促进后续研究对跨文化消费者行为更加全面和深入的探讨。