具备多语能力大学生讲好中国故事策略探究

在全球化的今天,讲好中国故事已成为时代命题。文章基于交际适应理论,针对具备多语能力的大学生在讲好中国故事过程中面临的挑战,探究了全球化背景下讲好中国故事的策略,包括精准映射中国故事语义域、创新中国故事叙事策略、培养跨文化阐释能力等。通过实施这些策略,可更有效地向全球传播中国故事,促进文化交流与互鉴。