基于跨校-跨专业和校企协同背景下的工程爆破课程教学模式改革

针对目前大学生普遍存在所学与实际应用相脱节的问题,工程爆破课程进行持续性改进。建立了跨校跨专业工程爆破设计施工学习平台,把理论教学与虚拟仿真教学有机融为一体;校企协同育人,实现课堂和实践对接,加强学生创新意识培养;课程内容进行创新性建设改革,教学过程与注册爆破工程师考试内容结合起来,提高学生的专业素养;将工程爆破课程进一步细化课程目标,建立课程目标达成情况评价标准;建立工程爆破课程体系模式,建立学生学术报告制和自评、互评和面试结合的过程考核新模式。和传统授课模式相比,课堂氛围好,授课效果较好。调动了学生的积极性和创新精神,在爆破行业就业人数增加,成为专业骨干,反响较好。