基于跨理论行为转变模式的健康教育方案对血液透析患者容量管理的影响研究

探讨基于跨理论行为转变模式的健康教育方案对于维持性血液透析患者容量管理的影响。方法 选取2021年1月—2022年1月成都中医药大学附属医院血液净化中心维持性血液透析患者为研究对象,纳入120例,随机分为观察组和对照组各60例。对照组行常规VM健康教育,观察组使用基于跨理论行为转变模式的容量管理方案对患者进行教育,选择干预前后疾病认知水平、容量管理行为、透析间期体重增加情况对干预效果进行评价。结果 干预前,两组患者一般资料差异无统计学意义。干预后,观察组疾病认知和容量管理行为总分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组IWGR%低于对照组(P<0.05)。结论 使用基于跨理论行为转变模式的健康教育方案对对患者宣教,能提高其对疾病的认知水平,规范患者容量管理行为,减少透析间期体重增加,从而提高生活质量。