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跨界求“真”,融为一体——指向关键能力的“跨媒介阅读与交流”教学
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作者 陈文忠 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2018年第11期16-19,共4页
"跨媒介阅读与交流"要引导学生对媒介有理性的认知,确立科学目标,聚焦媒介素养;要紧扣媒介本体元素,着力媒介的建构转换,跨界求"真";要立足批判性思维,精当把握,融为一体。
关键词 认知媒介 跨界求“真” 融为一体
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