拒绝策略的跨语言对比研究

本文分析了文献研究中拒绝策略的跨语言对比、中美拒绝策略的对比、英语学习者拒绝策略对比和基于“维也纳牛津国际英语语料库”拒绝策略的对比研究。“解释”和“提供理由”是各个国家的拒绝策略中最常用的策略,但在第二种和第三种拒绝策略的选择上各国有许多不同之处。美国和其他国家的拒绝策略从本质上有差别,英语学习者在学习英语拒绝策略时也会受到各国文化的影响。语用迁移的现象在不同层次的学习者中都存在,而且语用迁移的现象与学习者的水平呈正相关。

话语标记语的跨语言对比研究

近年来,随着语料库语言学以及认知语用等相关学科的迅速发展,话语标记语的研究逐渐突破了单语研究的局限,而转向了更具挑战性和研究潜力的跨语言对比研究。文章重点讨论了话语标记语跨语言对比研究的意义、内容以及方法,并对研究中存在的困难和尚未解决的问题进行了分析,以期推动话语标记语的研究不断向纵深发展。