中国英语学生词汇提取过程中的跨语言竞争

本文研究中国英语学生词语产出过程中的跨语言竞争情况。两组受试分别用汉语和英语对有干扰词出现的图片进行命名。研究结果显示,中国英语学生在提取汉语词语的过程中,不会受到来自英语的干扰;而他们在提取英语词语的过程中,汉语词语会被同时激活并影响目标词的提取。