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长三角城市群的跨越式成长与上海国际大都市的极化发展
1
作者
鞠立新
《经济研究参考》
2004年第87期F002-F002,F003,共2页
长江三角洲是我国最大的经济核心区之一,拥有我国最大的城市群,其中地级以上的城市就有15个,总面积约10万平方公里,占全国的1%,常住人口7554万人,占全国总人口的5.9%,另有外来人口约1200万,实际人口总规模达到8700万。而且...
长江三角洲是我国最大的经济核心区之一,拥有我国最大的城市群,其中地级以上的城市就有15个,总面积约10万平方公里,占全国的1%,常住人口7554万人,占全国总人口的5.9%,另有外来人口约1200万,实际人口总规模达到8700万。而且,近二十多年来,由原先的县脱胎而来的近50个区(郊区)市(县级市)正在迅速成长壮大,
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关键词
长江三角洲地区
城市群
跨越式成长
上海
国际大都市
城市规模
经济增长极
区位优势
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职称材料
"套餐式"研修,助力培育站教师跨越式成长
被引量:
1
2
作者
李彩香
葛金娥
《教育界》
2020年第21期70-71,共2页
如何让教师培训更高效?乡村骨干教师培育站建设是有力发端。可以在培训内容与形式上作潜心探究:学情调研,全面深入把脉;精准施策,套餐深度研修;收获成效,体悟深刻感受。此实践策略,为培育站建设做可贵探索。
关键词
培育站
套餐课程
深度研修
跨越式成长
下载PDF
职称材料
李健:跨越式成长企业的设计师
3
作者
刘会民
《糖烟酒周刊》
2006年第40期74-75,共2页
始终执行“本土精品化”的发展战略,以品牌营销为主线,稳固夯实北京、天津市场,有计划地向外发展,不断扩大运营平台。
关键词
李健
跨越式成长
企业
本土精品化
发展战略
品牌营销
千年喜酒业公司
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职称材料
教师跨越式成长的三大思维
4
作者
涂玉霞
《新课程评论》
2023年第11期28-34,共7页
教师如何实现跨越式成长,必须要拥有三种正确的思维模式。其一,是创新思维,变“说教”为“赋能”,成就学生;其二,是弹性思维,转危机为机遇,激活家长;其三,是迭代思维,从职业到创业,实现自己。
关键词
跨越式成长
思维
成就
激活
原文传递
跨越式成长——大型油田服务公司战略趋向与启示
被引量:
4
5
作者
张强
《中国石油企业》
2004年第3期114-117,1,共4页
全球石油工程和技术服务市场的竞争格局呈现出 小的更专、大的更强的演化趋势,客观形势已经 不再允许专业公司的自由成长与发展。
关键词
油田服务公司
战略趋向
跨越式成长
石油工程技术服务企业
中国
资产并购
贝克休斯公司
斯伦贝谢公司
原文传递
题名
长三角城市群的跨越式成长与上海国际大都市的极化发展
1
作者
鞠立新
机构
中共上海市委党校
出处
《经济研究参考》
2004年第87期F002-F002,F003,共2页
文摘
长江三角洲是我国最大的经济核心区之一,拥有我国最大的城市群,其中地级以上的城市就有15个,总面积约10万平方公里,占全国的1%,常住人口7554万人,占全国总人口的5.9%,另有外来人口约1200万,实际人口总规模达到8700万。而且,近二十多年来,由原先的县脱胎而来的近50个区(郊区)市(县级市)正在迅速成长壮大,
关键词
长江三角洲地区
城市群
跨越式成长
上海
国际大都市
城市规模
经济增长极
区位优势
分类号
F299.2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
"套餐式"研修,助力培育站教师跨越式成长
被引量:
1
2
作者
李彩香
葛金娥
机构
江苏省沭阳县第二实验小学
江苏省南师附中新城小学北校区
出处
《教育界》
2020年第21期70-71,共2页
基金
2018年江苏省规划办批准立项课题“乡村教师培育站‘套餐式’培训模式的研究”的研究成果,课题编号:J-c/2018/22。
文摘
如何让教师培训更高效?乡村骨干教师培育站建设是有力发端。可以在培训内容与形式上作潜心探究:学情调研,全面深入把脉;精准施策,套餐深度研修;收获成效,体悟深刻感受。此实践策略,为培育站建设做可贵探索。
关键词
培育站
套餐课程
深度研修
跨越式成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李健:跨越式成长企业的设计师
3
作者
刘会民
机构
《糖烟酒周刊》记者
出处
《糖烟酒周刊》
2006年第40期74-75,共2页
文摘
始终执行“本土精品化”的发展战略,以品牌营销为主线,稳固夯实北京、天津市场,有计划地向外发展,不断扩大运营平台。
关键词
李健
跨越式成长
企业
本土精品化
发展战略
品牌营销
千年喜酒业公司
分类号
F426.82 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
教师跨越式成长的三大思维
4
作者
涂玉霞
机构
湖北第二师范学院
武汉市园博园学校
出处
《新课程评论》
2023年第11期28-34,共7页
文摘
教师如何实现跨越式成长,必须要拥有三种正确的思维模式。其一,是创新思维,变“说教”为“赋能”,成就学生;其二,是弹性思维,转危机为机遇,激活家长;其三,是迭代思维,从职业到创业,实现自己。
关键词
跨越式成长
思维
成就
激活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
跨越式成长——大型油田服务公司战略趋向与启示
被引量:
4
5
作者
张强
机构
中国石油国际工程有限责任公司
出处
《中国石油企业》
2004年第3期114-117,1,共4页
文摘
全球石油工程和技术服务市场的竞争格局呈现出 小的更专、大的更强的演化趋势,客观形势已经 不再允许专业公司的自由成长与发展。
关键词
油田服务公司
战略趋向
跨越式成长
石油工程技术服务企业
中国
资产并购
贝克休斯公司
斯伦贝谢公司
分类号
F416.22 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
长三角城市群的跨越式成长与上海国际大都市的极化发展
鞠立新
《经济研究参考》
2004
0
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职称材料
2
"套餐式"研修,助力培育站教师跨越式成长
李彩香
葛金娥
《教育界》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
李健:跨越式成长企业的设计师
刘会民
《糖烟酒周刊》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
教师跨越式成长的三大思维
涂玉霞
《新课程评论》
2023
0
原文传递
5
跨越式成长——大型油田服务公司战略趋向与启示
张强
《中国石油企业》
2004
4
原文传递
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