论跨越性思维对数学教学的作用

数学学习与教学的过程，是—个智力激发与创造的过程，也是—个艰苦思索的过程。跨越性思维仍属于逻辑思维的范畴，然而它是相对于陵窘隐目赶、条分缕析的常规思维而言的，它依然基于常规性思维的基础。所以除了天然因素（天赋）之外，我们有理由从两个方面认定跨越性思维的产生是可能的。

古诗教学的文本整合与思维跨越

古诗教学这个话题，一直有争论，也一直在引发人们思考：难道永远都是按部就班一成不变地一节课只讲一首诗？如何将不同时代、不同领域、不同风格的诗放到一节课内进行整合？语文课堂更多应该让学生形成思维跨越，由一首诗学习多首诗。教师巧妙地进行文本整合之后，会发现古诗教学原来别有洞天。

以长期主义的思维跨越“资本寒冬”

在市场环境遇冷时,无论是企业还是项目,都要以未雨绸缪的前瞻思维对待投融资,来拓宽自身生存的护城河。如果还是以传统和惯性思维来应对经济下行时的投融资,面临的或将是弹尽粮绝、难以逆转的局面。

如何从互联网思维跨越到区块链思维?

区块链与互联网的区别是,通过经济的正向和反向激励来实现人与人之间的强协作,从而实现生产关系的变革。11月17日,2019国际区块链大会在浙江德清召开,海内外区块链领域专家参会,围绕区块链相关技术创新、规模化商业应用及产业生态营造等内容,探讨未来发展趋势。

生生对话 跨往思维深处——以“分数的基本性质”教学为例

在课堂教学时,教师要为学生创设出丰富的学习情境,提出有思维价值的问题,设计出有针对性的练习题,从而使学生在活动中实现思维的碰撞,促进学生能力的提升。

浅论科学发展是富民强县的必由之路

本文以坚持科学发展富民强县为主题,针对发展县域经济中存在的诸如思维方式、制约发展的瓶颈问题从理论的层面进行了探讨,指出了一些在发展中所必须要解决的问题,这些问题很好地解决,就会加快县域经济发展的速度,提高人民生活水平。

解题中跨越式思维能力的培养

思维的跨越式属于极宝贵的思维品质,以思维的进程来说,它表现为省略思维步骤,加大前进的"跨度"从思维条件的角度来讲,它表现出跨越事物"可见度"的限制,迅速完成"虚体"与"实体"之间的转化,加大思维"转换的跨度".

以跨越式思维服务跨越式发展

当前，运输市场竞争日益激烈，铁路运输业跨越式发展的机遇和挑战并存，如何很好地发挥稽查队伍的作用，为铁路运输经济发展做出较大贡献是我们面临的课题，因此，以跨越式思维服务跨越式发展已成为我们的一项要务。

平面广告中的视觉美

众所周知,随着商品经济的发展,广告业作为一个新兴的产业得到了迅速的发展。伴随着我国经济的不断发展,广告环境和广告创意也受到了深刻的影响,广告主对平面广告的要求越来越高。平面广告从视觉效果到内在蕴含的意义是一个非常宽广的领域,它的创意具有多义性,多层次性,对思维跨越具有很高的要求。本文章将从平面广告的现状、视觉美在平面广告中的体现以及平面广告中的视觉美所存在的问题及对策等方面进行比较详细的分析。

诗歌群文阅读教学中“云”意象的情感内涵

我国古代经历了漫长的农耕社会,云在山峦之间飘游,在天空之上漫卷,抬头可见,触目可及,因而也常常化作诗人笔下的精灵,蕴含着诗人的独特情感。在诗歌的群文阅读鉴赏中,我们需要用大阅读的思维跨越单首诗歌的局限,综合不同诗歌中意象的共性情感特点,准确把握诗歌意象的典型情感内涵,以提升学生的诗歌综合鉴赏能力。