Landmark在导航系统路径引导中的应用

通过对基于Landmark的路径引导的特点和相关研究方法进行分析,主要从定性的方向关系描述、Landmark与路径描述的整合以及Landmark的聚合3个方面讨论了Landmark被应用到车载导航系统的路径引导过程中的方法。从有效性、效率和满意度3个方面验证了基于Landmark的路径引导较传统的Turn-by-Turn式的路径引导更加符合人们的驾驶习惯,因此提高了导航的效率并降低了驾驶员的心理负荷。

临床路径引导中药药学服务模式在肿瘤患者诊疗中的应用效果研究

探究临床路径引导中药药学服务模式在肿瘤患者诊疗中的应用效果。方法:选取在我院就诊的肿瘤患者400例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规药学服务,观察组进行临床路径引导中药药学服务模式。统计两组患者的用药差错情况、并发症发生率。结果:观察组患者的用药差错情况、并发症发生率均低于对照组(P<0.05)。结论:对于肿瘤患者,在用药过程中,对其实施临床路径引导中药药学服务模式,能够有效提高用药安全,降低差错的发生概率,值得在临床推广。

美国社区学院“引导路径”改革何以成功?

“引导路径”改革实质上是美国社区学院对其组织与文化进行的根本性反思。社区学院改革热已持续了十多年,但“自助餐厅”模式未能大幅提高学生的学业完成率、扩大教育公平,未能满足社区学院、美国政府、美国民众这三方的利益诉求。“引导路径”项目对社区学院结构本身的合理性提出质疑,创建了结构更清晰、教育上更连贯的改革路径,对社区学院的课程进行了重新设计,最大限度地扩大了学生获得机会以及取得成功的可能性。