基于双路径循环神经网络的单通道语音增强

近年来,随着神经网络的应用,语音增强效果显著提升。但对关联性较强的长序列语音数据,单一的网络结构受到自身性能的限制可能无法继续提升增强效果。为了进一步提升神经网络对语音增强的效果,本文将一种被称为双路径循环神经网络(dual-path recurrent neural network,DPRNN)的复合网络结构应用在语音增强任务中。该复合网络结构由卷积神经网络(convolution neural network,CNN)和长短时记忆神经网络(Long short-term memory,LSTM)组成,网络的核心是两个LSTM组成的双路径循环神经网络块(DPRNN Block)。DPRNN将长序列语音数据分割为重叠帧数据块,利用DPRNN Block对这些数据块执行块内计算和块间计算,以此实现数据的局部和全局建模。实验结果表明,相比于单一网络结构,DPRNN在已知噪声和未知噪声条件下均取得最好结果。

外需视角下扩大消费的国际循环路径研究

构建“双循环”新发展格局需要辩证处理内需与外需的关系。消费既可能是经济活动的起点,也可能是经济活动的终点,是拉动经济增长的第一驱动力,在畅通双循环中发挥基础性作用。基于马克思的社会再生产理论,构造以要素与产品市场为载体、生产与消费互动的以消费需求为核心的经济循环模型,从外需视角厘清扩大消费的16条国际循环路径及其资本循环过程,基于国际循环路径的现状与存在的问题,构造四象限图研判循环路径的发展优先序,提出多元化拓展国际消费市场与要素市场、优化消费环境以吸引国际消费需求、加大关键核心技术攻关力度以高品质吸引外需、多渠道运用金融工具对冲通胀风险等路径建议,以期加速构建新发展格局,促进高质量发展。

考虑干湿循环路径的粉砂质泥岩力学特性及本构模型

为了分析南方湿热地区粉砂质泥岩边坡浅层失稳机制,开展不同干湿循环路径下的粉砂质泥岩低围压三轴压缩试验与扫描电镜(SEM)试验.基于连续损伤理论和修正Drucker-Prager(D-P)强度准则,构建可考虑干湿循环路径影响的粉砂质泥岩损伤本构模型.结果表明:粉砂质泥岩应力-应变曲线具有非线性特征,可分为压密阶段、弹性阶段、塑性屈服阶段、峰后破坏阶段和残余强度阶段;随干湿循环次数或循环幅度的增加,压密阶段与塑性屈服阶段延长,岩样峰值强度、变形模量、黏聚力和内摩擦角损伤逐渐增大,粉砂质泥岩力学参数敏感度表现为变形模量>黏聚力>内摩擦角>峰值强度;受溶蚀、潜蚀作用,粉砂质泥岩孔隙率不断增大,破坏模式由以剪切破坏形式为主的顶锥-劈裂破坏向剪切破坏演化.构建的岩石损伤本构模型能考虑干湿循环路径的影响,能较好地反映粉砂质泥岩应力-应变曲线全过程变形特征.

不同应力循环路径下砂岩的能量演化特征

为从能量角度探究砂岩在循环应力作用下的力学响应,开展10 MPa初始峰值应力逐级递增、80 MPa初始峰值应力逐级递增及恒定100 MPa峰值应力3种循环路径下的加卸载试验,结合应力应变曲线和能量计算结果,分析砂岩各项能量随循环次数和峰值应力的演化特征。结果表明:随循环次数和峰值应力增加,初始峰值应力80和100 MPa时滞回环仅在第2次循环时向应变增大方向明显迁移。不同应力循环路径下单位体积耗散能表现出不同的阶段性演化特征,分级循环加卸载时,砂岩各项能量值随峰值应力增加由二次函数向线性函数增长特征转变,而峰值应力恒定为100 MPa等幅度循环加卸载时,随循环次数增加,砂岩单位体积能和单位体积弹性能呈开口向下的二次函数趋势下降,单位体积耗散能呈指数趋势下降。不同应力区间内循环路径对砂岩的能量影响有较大差异,分级循环加卸载与单次加卸载相比,峰值应力为80 MPa时各项能量相差均小于10%,峰值应力为100 MPa时各项能量相差达到22.74%~62.58%。

“双循环”路径推进区域教师专业发展——基于教师专业发展示范基地校建设的实践探索

推动区域教师教育,着眼于教师的梯度发展,以优质普通高中带动县域高中,是提升高中教育水平的重要举措。以教师专业发展基地校高质量建设促进区域教师的高质量发展为背景,遵义市第四中学立足区域教师队伍的专业发展困境,从教师职业生涯发展的时间线,区域教师共同发展的空间线,形成教师高质量发展“双循环”路径;依托基地校建设,搭建学校、学科、教师三级平台,形成“1+N”跟岗研修、“三年一体”青蓝结对、“三维双向”集体备课、“诊断+示范”课堂提质、“13531”实习模式等五个教师实践项目,以丰富实践资源,切实推进区域教师的专业发展,促进教育公平。

产教融合背景下高校艺术设计专业研学实践循环路径研究

该文立足于高校艺术设计教育的产教融合研究,以研学教育为视角,探索产教融合的具体实践方式,以“校内+校外”研学循环机制为路径,培养艺术设计专业学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力,将研学教育与产教融合实践课程相结合,探索解决高校艺术设计教育困境的方法,并以新的实践路径拓展高校艺术设计教育产教融合道路,提升以设计理论为基础、以设计实践为手段的设计教育教学质量,为发展文化创意产业提供理论支持和发展思路。

不同循环应力路径下饱和珊瑚砂体应变的发展特征

地震、波浪引起排水或部分排水状态的饱和砂类土体应变的累积,会导致地表、海床和附近结构物的显著破坏,且饱和砂土排水循环加载的体应变增长与不排水循环加载的孔压增长存在定量的对应关系。通过对饱和珊瑚砂开展系列均等固结条件下排水循环剪切试验,探讨了初始相对密度Dr、循环应力路径及应力水平(CSR)对饱和珊瑚砂体应变发展特征的影响。试验结果表明,同一Dr和CSR下,残余体应变εvd,ir随短长轴比和在0°~90°时的椭圆倾角存在单调增长关系。不同Dr、循环应力路径和CSR下饱和珊瑚砂εvd,ir随循环次数N的发展曲线具有统一性,提出了两者的显式关系式。饱和珊瑚砂残余体应变极值(εvd,ir)u与εvd,ir-N关系曲线的收敛速度与Dr、循环应力路径和应力水平密切相关。引入单元体循环应力比USR来表征不同循环应力路径和CSR下饱和珊瑚砂的εvd,ir,发现同一Dr下,(εvd,ir)u与USR存在正相关线性关系,εvd,ir-N曲线的收敛参数CN1与USR存在正相关线性关系,CN2与USR存在负幂函数关系,即USR越大,εvd,ir-N曲线收敛越慢。相同USR下,(εvd,ir)u随Dr的增加而减小,εvd,ir-N曲线收敛速度随Dr的增加而变快。该研究提出的体应变模型为排水循环加载条件下残余体应变的发展机理提供了新的认识。

复杂循环应力路径下冻结粉质黏土的变形特性与安定性行为研究

复杂循环应力路径下冻土的变形特性与安定性行为研究对寒区工程的长期稳定性具有重要作用。为分析不同复杂循环应力路径对冻土变形特性与安定性行为的影响,设计不同温度同一水平下的5种循环应力路径,即三轴循环应力路径(TCSP)、定向循环应力路径(DCSP)、圆形循环应力路径(CCSP)、椭圆循环应力路径(ECSP)和心形循环应力路径(HCSP),分析了粉质黏土的轴向累积塑性应变,同时利用3种安定性评价准则对结果进行评估。研究结果表明:不同温度5种循环应力路径下的轴向累积塑性应变满足DCSP>ECSP>HCSP>CCSP>TCSP。安定性评价结果表明,定向循环应力路径对土体的安定性行为影响最大,在3种准则下都属于增量破坏。在-15℃时,心形循环应力路径与椭圆循环应力路径试验结果在Chen-准则评估下也属于增量破坏。

循环改进路径图助推下的幼儿游戏指导流程构建与实践

文章对幼儿园游戏的实践进行研究,以“发展适宜性游戏”理念为支点,从幼儿游戏的内部动机出发,关注幼儿游戏活动中的生长点,通过“观察—解构—重建”的循环改进路径图,不断调整、支持和引发幼儿从简单、重复的游戏向富有质量和成效的高水平游戏发展和提升。主要从循环改进路径图的基本思路与实践路径、循环改进路径图的实施步骤、循环改进路径图的实施要点等方面,为幼儿教师构建游戏指导的流程与实践提供支架,让幼儿在游戏中获得快乐与发展。

考虑干湿循环路径的石灰改性红黏土路用性能试验研究

红黏土是一种对环境湿、热变化敏感的高塑性黏土,用作路基填料时,为改善其路用性能,并延长路基使用寿命,工程中通常掺入一定剂量的石灰对其进行改性。在地下水、降雨入渗和蒸发等自然营力作用下,运营期间路基土的含水率反复变动会对其工程特性产生一定影响。采用两种与实际工况接近的典型干湿路径,开展红黏土及其石灰改性土的强度和变形特性对比试验研究。试验结果表明:均匀干湿循环作用下,石灰改性土的黏聚力减小,内摩擦角小幅度增大,抗剪强度略高于红黏土,改性效果不明显;定向干湿循环作用下,石灰改性土的收缩裂缝较少,强度和变形参数均显著提高,路用性能得到明显改善。

不同应力路径下饱和黏土耦合循环剪切特性

地基土单元体在波浪荷载的作用下将发生主应力轴连续旋转,这对土的强度和变形特性会产生显著的影响。针对饱和黏土,利用土工静力-动力液压三轴-扭转多功能扭剪仪进行了均等固结下的耦合循环剪切试验,着重研究了不同循环应力路径对应力-应变关系和强度特性的影响。试验结果表明,耦合循环荷载下黏土扭转剪切分量和正向偏差分量的应力-应变关系曲线与应力路径有关,且随着振动次数的增加逐渐疏松,割线模量Es和Gs不断衰减,这与不固结不排水条件下的应力-应变关系曲线的变化规律明显不同;扭转剪切分量大的椭圆应力路径的动强度略小于正向偏差分量大的动强度。饱和黏土在不同应力路径下的力学特性的试验研究可以为建立复杂应力路径下的本构模型提供试验依据。

知识型员工人才资本产权实现的循环路径研究——基于自我感知视角

人才资本产权实现是一个动态的过程,本文从知识型员工相关特性出发,阐明自我感知这一新视角下人才市场配置和企业配置是人才资本产权实现的有效路径,将知识型员工在人才市场内实现的产权分为流动自由度感知和择业自主度感知,在企业内人才资本产权实现分为控制权感知和收益权感知,二者共同构成人才资本产权实现的完整性,通过进一步对产权实现各路径的梳理,厘清其相互关系,构建出人才资本产权实现的循环模型,发掘出企业员工激励对人才资本产权实现的作用机制。

PDCA循环路径对剖宫产产妇产褥期康复的影响

目的研究PDCA循环路径对剖宫产产妇产褥期康复效果的影响。方法将2018年1月-12月在本院接受治疗的70名产妇设为研究对象,其中在2018年1月-6月治疗的35例设为对照组,在2018年7月-12月治疗的35例设为实验组。对照组产妇实施常规护理,实验组产妇在予以常规护理的基础上使用PDCA循环路径实施42d的跟踪护理。对比两组产妇的泌乳量、抑郁焦虑、精神情况、出现并发症情况。结果实验组产妇的健康变化、一般健康状况、生理机能、躯体疼痛、生理职能、精神健康、精力、情感职能、社会功能等评分均显著高于对照组产妇,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组产妇在产后42d内的泌乳量显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组产妇SAS、SDS得分显著低于对照组,GSES显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。实验组新生儿的头围、身高、体重等日平均增长远远高于对照组,差异统计学意义(P<0.05)。结论PDCA循环路径有利于提高剖宫产产妇产褥期康复质量。

汽车零部件循环取货车辆路径优化研究

在现代汽车制造企业中,循环取货模式在零部件配送中得到越来越广泛的应用。文章针对汽车零部件循环取货特点,建立车辆路径优化模型,并提出了结合扫描法和禁忌搜索法的两阶段求解算法,将车辆路径问题转化为多个旅行商问题,降低了算法的复杂度。

游戏式教学法在血液循环路径教学中的应用

人体血液循环是一个既抽象、又复杂的过程，其教学效果一直不太理想。究其原因，主要有2方面：一是在以往的教学中教师多使用挂图和绘制简图的方法进行讲解，这种单通道式的授课方式未重视学生的参与；二是职校生的综合理解能力较差。为了让学生更容易理解血液循环的过程，笔者根据主动参与式教学模式的原理设计了一种游戏式教学法，即让学生参与整个教学过程。

考虑零件三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题研究

为提高车辆的可装载性,对考虑三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题进行研究。在给定假设与约束条件的前提下,建立该问题的多目标数学模型,并设计用于问题求解的基于改进策略的启发式算法。数值实例的计算结果表明,该算法可有效求解考虑零件三维装载约束带时间窗的循环取货路径问题;且与时间窗优先法的求解结果相比,可大幅提高车辆的可装载性,并能有效减少不同车型车辆的投入数量。

干湿循环路径对红粘土胀缩特性的影响

为研究红粘土在不同干湿循环路径下的胀缩变形特性,以贵州红粘土为研究对象,在先干后湿及先湿后干两种路径下运用常规膨胀仪对其进行了胀缩试验。试验结果表明,两种循环路径下,红粘土胀缩变形均不可完全恢复。第一次循环中,绝对膨胀率急剧增大,相对膨胀率则大幅减小,并随压实度增大而增大,先湿后干路径下试样胀缩率、绝对膨胀率和相对膨胀率均大于先干后湿路径,这种现象随循环次数发展逐渐减弱。

产业生态系统的资源循环模式及路径研究

产业生态系统是人类模仿自然生态系统建立的一种经济系统,其根本目的是为了节约生产和消费过程中所需的资源,同时实现经济效益的提高和环境效益的改善。文章建立了产业生态系统中的资源循环的模型,研究了资源循环的实现路径,并且从实例出发解释了产业生态系统中资源循环的实现路径。

基于循环路径的级联多电平逆变器母线电容波动均衡控制系统

传统控制级联多电平逆变器的频率偏差较大,性能不稳定;为此,设计一种级联多电平逆变器母线电容波动均衡控制系统;在调频盲卷积开发平台的基础上,协调母线电容大数据采集器及均衡控制器的连接方式,完成新型系统的硬件运行环境搭建;利用线性聚类控制程序中的目标节点,移植调频盲卷积的协议栈及规划大数据的循环路径,完成新型系统的软件运行环境搭建,实现基于循环路径的级联多电平逆变器母线电容波动均衡控制系统的搭建;对比试验结果表明,与传统系统相比,应用均衡控制系统后,时域、频域调频波仿真波形的控制有效性均能达到65%以上。

以学生为中心视角下高校内部教学质量信息及循环路径探讨

基于OBE理念的教育教学实践,要求高校内部教学质量信息及其循环路径不断改进。文章从教育教学过程出发,基于疫情防控背景,依据教学质量信息涉及到的不同主体,对教学质量信息进行分类,提出“一个核心、三类质量、七层闭合循环”的教学质量信息及循环路径模式,旨在推进高校内部教学质量保障体系建设,实现质量信息的畅通循环。