新时代共青团青年群众工作能力提升的实践路径论析

在新时代背景下,党的新要求、环境新变化、青年新特点对共青团的青年群众工作能力提出了新的更高的要求。然而,现阶段共青团青年群众工作仍然面临着围绕中心服务大局的举措和成效不多、思想引领成效有待提升、服务学生成长成才的能力不强等突出问题。做好新时代青年群众工作,共青团必须聚焦中心大局,把握青年思想规律和成长需求,创新工作理念和方法,进一步提升引领、组织和服务青年的能力和水平。

数字劳动的中国式发展路径论析

随着大数据、信通技术的运用与web4.0时代的到来,数字劳动已经成为一种重要的劳动形式,意味着生产力发展又一高峰的到来。数字劳动在日常生活中的例行公事特点、纷乱错杂感觉模糊了人们对数字劳动的观感,同一种数字劳动既可以是受共同创造理念的启发而诞生,也存在可能向自我量化转化的趋势。当前,我国在发展数字劳动的过程中,具有数字用户基底深厚、劳动主体精准定位,数字生态持续升级、政策保障稳步推进,制度优势日益彰显、科学态度观照现实等资源禀赋和独特优势。今后,可以通过合法规制数字资本、合力开辟数字公地、合理利用数字平台等措施,让数字劳动更好地为我国社会主义市场经济发展服务。

提升大学生党史学习教育效果的路径论析

大学生是党和国家事业的接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重大历史使命。提升大学生党史学习教育效果意义重大,有助于消解历史虚无主义的消极影响、有助于大学生成长成才、有助于提升大学生知史爱党的主动性。当下高校党史学习教育中存在大学生对党史学习教育的重要性认识不足、教师队伍建设有待加强、高校开展党史学习教育的保障措施不到位等方面的问题。通过提高大学生学习党史的积极性、打造党史学习教育的优良师资队伍、不断完善高校党史学习教育的保障措施等路径提升党史学习教育效果。

新时代党建引领农村基层治理路径论析——基于政治文化的分析框架

乡村振兴战略视域下提升基层党组织引领力具有重要意义。在传统政治文化影响较深的农村基层治理成效不彰的情况下,以提高政治认知、形塑政治态度、激发政治情感和引领政治价值为契入点,合力提升党组织引领基层治理实效。基层党组织在强化农村基层政治文化实践中,面临基层群众政治认知低下、政治态度消极、政治情感淡薄以及政治价值偏狭等现实困境。因此,新时代我们需要以现实问题为导向,从强化思想政治建设、提升基层群众的政治认同,提升治理主体的综合素质、形塑治理主体的政治态度,加强农村精神文明建设、重塑基层群众的政治情感以及加强党组织功能转换、引导基层群众重构政治价值等方面构建推进党建引领基层治理的多维路径。

全过程人民民主的内在逻辑及法治化路径论析

全过程人民民主,具有鲜明的中国品格,是动态运行的过程性民主、良政善治的治理型民主和人民当家作主的人民性民主。在价值遵循上,保障人权是其必然指向,融入社会主义核心价值观是其应有之义,宪法法治是其最高追求。在运行机理上,通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五大环节形成了全方位、全链条、全覆盖的中国式民主实践。在法治化路径上,需要健全全过程人民民主实践的法律制度体系、抓牢抓实法治对全过程人民民主实践各环节的保障路径、提升完善人民代表大会制度功能,实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

高校思政课教师亲和力的提升路径论析

亲和力是人所具备的一种重要特质。高校思政课教师亲和力的提升既是与学生建立良好联系、有效沟通和亲切交流的必然要求,也是赢得学生信任和尊重的重要前提。提升高校思政课教师亲和力的路径需做到以下四个方面:其一,高校思政课教师要勇于做学生的“开路人”,通过不断提升自身的专业水平和能力,探索创新教学教法来提升亲和力;其二,要善做学生的“同路人”,通过教育引导学生共同学习、共同参与,共同打造学习共同体;其三,要当好学生的“领路人”,通过支持和鼓励,帮助学生树立正确的价值观、道德观;其四,要做好学生的“指路人”,通过关注学生的个体成长和差异,为其提供方向和建议。

党史教育融入思想政治理论课教学路径论析——以《形势与政策》为例

思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,是对学生进行思想政治教育的主要渠道,是树立学生共产主义信仰的重要基石。思政课教师有义务有责任将党史教育融入思想政治理论课,把思政课打造成有温度的课程,让学生积极主动学习、自觉接受教育、树立远大理想,培养社会主义建设者和接班人。本文以《形势与政策》为例,阐述了党史教育融入思政课教学的价值意蕴、党史教育融入思政课教学的内容构成,从打造高素质思政课教师队伍、在教学中讲好党的故事、讲党史于社会生活三个层面论析了党史教育融入思政课教学的基本路径。

红岩精神融入新时代中医药学生思政教育价值路径论析

红岩精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,是中医药学生思政教育不可或缺的一环。将红岩精神融入新时代中医药学生思政教育,有助于提高思想政治教育实效性,有利于中医药学生坚守意识形态阵地,有利于丰富中医药学生思政教育资源,有利于中医药学生树立正确价值观。我们要从价值引领、文化熏陶、网络协同、实践体悟四个方面发力,将红岩精神全面融入中医药学生思政教育,引导新时代中医药学生深刻领会并自觉践行红岩精神,让红岩精神永放光芒。

大学生信仰教育的困境与路径论略

大学生信仰教育是思想政治教育的核心。文章从大学生信仰教育的重要性入手,简要介绍大学生信仰教育的现状:大学生信仰教育的主流是健康积极的,但大学生信仰教育还存在一些困境,如内容脱离现实、方法呆板、环境复杂等。进而提出了对当代大学生进行信仰教育的路径选择:以求是精神统领信仰教育的全过程,以创新精神构建信仰教育的体系,以实践精神加强信仰教育的环境建设,以发展眼光建设信仰教育队伍。

合作治理视域中的我国有效应对“风险社会”的理性路径论析

随着现代化和全球化进程的加快,各类突发事件频发,当代中国正逐步进入一个"风险社会"。然而,我国社会风险治理主体单一、地方政府治理能力弱化、公民治理能力低下等因素致使我国"风险社会"的治理陷入了困境。合作治理理念为我国"风险社会"的有效治理提供了崭新的视角。合作治理是社会治理主体以相对平等的身份,就公共事务进行合作共治的一种社会治理模式,它强调治理主体间的平等与合作,通过治理主体的协商对话、相互合作、建立伙伴关系等方式来实现共同治理。当前,在信任的基础上积极构建党群合作,跨区域、跨部门的政府合作,政府和社会组织的合作、社会组织协同合作的社会合作治理格局,是我国有效应对"风险社会"的理性路径选择。

村民自治中的女性主体参政困境及其破解路径论析

当下村民自治中的农村女性主体政治参与不足表现为客观行为的被动性、主观认知的低效性和实际效用的有限性。究其原因有:传统"男性主位"文化的积淀,经济地位和文化素养的弱势带来的蝴蝶效应;长期对保护性政策的依赖所导致的参政驱动力和政治能力感的低下。为了确保女性农民政治主体在基层民主建设中的权利兑现,需要下列要素的综合效应:赋权妇女是前提;基层作为是保障;氛围营造是平台;备好技能是关键。

新媒体时代政党形象建构的内涵、目标与路径论析

在现代政党政治的背景下,政党形象问题日益突出,而新媒体的迅速发展又极大地助推政党形象问题的重要性。通过分析新媒体时代政党形象内涵与要义,阐明新媒体时代政党形象应建构的目标和实现路径,可知新媒体时代执政党应建构更为民主、法治、高效、公开、廉洁和亲民的政党形象,而要深化这一形象建构就是要从原则上强化党对新媒体的领导力和引导力,从认识上切实转变形象的建构思维,从基础上切实提升领导干部的媒介素养,从策略上提升政党形象塑造的建构力。

机关事务管理标准化建设基本路径论析

机关事务管理标准化是创新社会管理模式的一项重要举措。本文从机关事务管理标准化建设的现状出发,分析了机关事务工作的特点和标准化建设存在的问题,围绕综合标准化的理论思路提出了推动机关事务管理标准化建设的基本路径。

青年亚文化背景下高校共青团思想政治工作路径论析

参与做好高校思想政治工作,是高校共青团的核心使命任务。如何使新时代中国特色社会主义文化赢得青年,更好地发挥高校思想政治工作的生力军作用,是摆在高校共青团面前的时代课题。当前,我国青年亚文化的多元化、网络化、主流化、时代化、商业化等发展特点相互交织,给高校共青团思想政治工作带来了机遇和挑战。鉴于此,高校共青团要从组织育人、实践育人、文化育人、网络育人和服务育人等方面创设思想政治工作新路径。

新时代新征程中国共产党把握历史主动的路径论析

中国共产党的百年奋斗史是不断把握历史主动、创造历史新篇的恢弘史诗。在新时代新征程上把握历史主动,需要我们在深化历史认知、总结历史经验、坚定历史自信中丰富历史智慧,在胸怀“两个大局”、把握“主要矛盾”和“中心任务”中洞悉历史大势,在固本筑基、守正创新中推进马克思主义中国化时代化,在牢记“务必不忘初心、牢记使命”“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”“务必敢于斗争、善于斗争”的实践中保持历史清醒,推动党在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的历史进程中,以更强的历史主动创造新的伟大成就。

大学生社会主义核心价值观认同教育路径论析

在当前大学生社会主义核心价值观教育实践中,出现了单向灌输与个人吸收难以呼应、自发认同路径与自觉认同路径难以契合、知与行难以统一的问题。高校要把社会主义核心价值观教育融入大学生思想政治教育,应从课堂教学、校园文化、组织建设和社会实践等路径入手,宣传和弘扬社会主义核心价值观,使社会主义核心价值观落地生根,成为青年学生的精神追求和自觉行动。

化解我国信访制度困境的理性路径论析——基于信访制度改革争论的反思

近年来我国信访活动面临严峻态势的同时,信访制度亦遭遇着重重困境。在此情形下学界围绕信访制度改革问题展开了激烈争论,并大致形成三大观点:"强化论"、"废除论"和"分离论"。对此三种观点的反思,有助于分析其各自存在的缺陷与不足,并能为我国信访制度困境的化解打开另一个窗口。总括而言,分离信访制度的权利救济功能而传播法治精神建设法治国家是一种必然。在未来一个时间段内规范信访程序而力避行政权力"越界"解决信访问题,约束政府权力与追求司法独立公正并举,建立普通民众利益表达组织和社会中介机构提供法律援助,把握利用好此过程中两类事例产生的正负"效应",均应纳入化解我国信访制度困境的理性路径范畴。

新形势下地市级党校教学转型的基本推进路径论析

教学转型是新形势下地市级党校深入贯彻落实科学发展观所必须关注的重要理论与实践课题之一。文章在对教学转型的科学内涵与基本特征初步分析的基础上,从干部教育培训事业转型发展以及提升地市级党校干部教育培训综合竞争力这两个方面简要地探讨了新形势下地市级党校教学转型的主要驱动因素。推动新形势下地市级党校教学转型的基本路径可以初步概括为三个方面,即:树立多元化的教学改革理念,建立健全教学转型的保障机制,推进教学活动的主要构成要素整体转型。

人力资本产权实现路径论析

人力资本产权实现是一种有效的激励方式。人力资本产权的实现主要体现在人力资本产权主体拥有应有的自然控制权、自由使用权、自主支配权和合理收益权;市场交易和企业交易则是人力资本产权实现的路径选择。

原始装扮表演的产生与歌舞杂戏的形成——戏曲艺术生成的世俗化路径论析

从原始装扮表演出现到歌舞杂戏形成,是一个复杂而漫长的历史演变过程。它们的形成有诸多源头,但最主要的两个源头是原始宗教仪式中的娱神表演以及宫廷府邸俳优和侏儒的娱人表演。初始形态的原始歌舞和原始装扮表演具有强烈的现实功用性,其本质是人类最为原始和最为直观的表达方式,在社会交往和社会活动中承担着大量乃至主要的信息传递和情感表达的现实功能,故尚不能称其为真正的"艺术"。原始歌舞与装扮表演转变成为真正的艺术,必须由人类的表达工具,转化成一种情感表现形式,并将自身实用功能转化为人类的审美愉悦功能。俳优表演的杂戏和滑稽戏,与原始宗教仪式歌舞相互融合,共同构成了戏曲艺术亦庄亦谐、悲喜交错的艺术原则,开启了戏剧表演先河,奠定了戏剧表演基本规范和戏曲构成基本元素,直接促使了早期以逗乐和喜剧为主的宋金杂剧的诞生。