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大学生主体性发展与思想政治教育“路径错位”研究
1
作者
胡凌鑫
《青年与社会(中)》
2014年第12期52-52,共1页
大学生主体性的确立和发展是现代思想政治教育“以人为本”教育理念的要求,而传统思想政治教育实践在选择路径时往往忽视了大学生主体性发展的需求,出现了“路径错位”,因此研究新的教育路径与大学生主体性发展相结合有利于解决现阶...
大学生主体性的确立和发展是现代思想政治教育“以人为本”教育理念的要求,而传统思想政治教育实践在选择路径时往往忽视了大学生主体性发展的需求,出现了“路径错位”,因此研究新的教育路径与大学生主体性发展相结合有利于解决现阶段思想政治教育在实践中面临的困境。
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关键词
大学生
主体性
路径错位
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职称材料
高校马克思主义大众化的路径创新研究
被引量:
1
2
作者
俞田荣
金玢兵
《黑龙江教育学院学报》
2014年第4期1-4,共4页
高校马克思主义大众化最大的障碍就是路径依赖,路径依赖导致教育主体性缺失、理论创新和应变能力不足、运用的教育资源与手段单一,其本质是教育者与被教育者的路径错位。要矫正由路径依赖引起的路径错位,有赖于路径整合。主要包括教育...
高校马克思主义大众化最大的障碍就是路径依赖,路径依赖导致教育主体性缺失、理论创新和应变能力不足、运用的教育资源与手段单一,其本质是教育者与被教育者的路径错位。要矫正由路径依赖引起的路径错位,有赖于路径整合。主要包括教育者与被教育者语境的整合、课程教学资源的整合、校园文化资源的整合。从而推进高校马克思主义大众化的路径优化,回归学生生活世界,提升学生对马克思主义的文化认同。
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关键词
马克思主义大众化
路径
依赖
路径错位
高等教育大众化
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职称材料
题名
大学生主体性发展与思想政治教育“路径错位”研究
1
作者
胡凌鑫
机构
三明学院思政部
出处
《青年与社会(中)》
2014年第12期52-52,共1页
文摘
大学生主体性的确立和发展是现代思想政治教育“以人为本”教育理念的要求,而传统思想政治教育实践在选择路径时往往忽视了大学生主体性发展的需求,出现了“路径错位”,因此研究新的教育路径与大学生主体性发展相结合有利于解决现阶段思想政治教育在实践中面临的困境。
关键词
大学生
主体性
路径错位
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高校马克思主义大众化的路径创新研究
被引量:
1
2
作者
俞田荣
金玢兵
机构
浙江农林大学
出处
《黑龙江教育学院学报》
2014年第4期1-4,共4页
基金
2011年度教育部人文社会科学研究专项任务项目<高校推进马克思主义大众化过程中的问题与对策研究>的成果之一
文摘
高校马克思主义大众化最大的障碍就是路径依赖,路径依赖导致教育主体性缺失、理论创新和应变能力不足、运用的教育资源与手段单一,其本质是教育者与被教育者的路径错位。要矫正由路径依赖引起的路径错位,有赖于路径整合。主要包括教育者与被教育者语境的整合、课程教学资源的整合、校园文化资源的整合。从而推进高校马克思主义大众化的路径优化,回归学生生活世界,提升学生对马克思主义的文化认同。
关键词
马克思主义大众化
路径
依赖
路径错位
高等教育大众化
Keywords
the popularization of Marxism
path reliance,dislocation
the popularization of higher education
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生主体性发展与思想政治教育“路径错位”研究
胡凌鑫
《青年与社会(中)》
2014
0
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职称材料
2
高校马克思主义大众化的路径创新研究
俞田荣
金玢兵
《黑龙江教育学院学报》
2014
1
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