美国路易斯安那州立大学风景园林课程中的雨洪管理教学

风景园林工作在海绵城市建设中扮演着重要的角色。随着我国海绵城市建设研究和实践的日益深入,开展相应的专业课程教育越来越受到关注。美国路易斯安那州立大学的风景园林教育在全美享有盛誉,以"激发学生创造力,促进专业实践"为目标,在课程体系建设上颇具特色。以该校风景园林课程体系为例,从课程设置、典型课程教学与评价、作业设计等方面探讨了雨洪管理在风景园林教育中的内容和方法,以期为我国高校开设雨洪管理相关的课程提供参考和借鉴。

路易斯安那州立大学风景园林专业教育

美国路易斯安那州立大学风景园林专业为美国最好的风景园林专业之一。本文通过解读其风景园林专业历史、专业学位体系、专业课程设置及专业教学,分析路易斯安那州立大学风景园林专业教育的经验,以供我国风景园林专业教育参考借鉴。

美国路易斯安那州立大学图书馆口述历史资源建设和管理分析

美国路易斯安那州立大学图书馆自1991年成立T.Harry Williams口述历史研究中心以来实施了大量的口述历史项目,现已成为路易斯安那州最大最全面的口述历史收藏机构。通过调研T.Harry Willimas口述历史研究中心的资源建设方式、资源信息组织和资源使用制度,发现其资源建设和管理具有社会化和多样化的资源建设方式、详细并且实用的资源组织和描述、方便快捷的获取途径和严格有效的著作权保护措施的特点,以期为我国高校图书馆口述历史资源建设提供参考。

美国路易斯安那州立大学风景园林研究生课程体系与职业认证研究

美国路易斯安那州立大学风景园林研究生教育一直位居美国前列,以"注重提高学生的创造力,促进设计实践"的专业教学特色而闻名世界。通过对学院发展历程、学位培养、课程体系以及职业远景的研究,希望对我国的风景园林专业教育有所借鉴。

美国的“公共教育学”课程怎么上——路易斯安那州立大学肖恩·别克瑞斯博士访谈

无论中国还是美国,"公共教育学"课程都是教师教育中重要的基础课程。本文通过对路易斯安那州立大学教师教育者的访谈,尽可能地勾勒美国教育学课程的现状,以期对反思我国"公共教育学"课程中存在的问题有所启示。

图书推介

《计量经济学原理》(第5版)(美)R.卡特·希尔,(澳)威廉·E.格里菲思,(澳)瓜伊·C.利姆著/邹洋主译/东北财经大学出版社/2022.1主要作者简介R.卡特·希尔,执教于路易斯安那州立大学,系E. J. Ourso商学院计量经济学教授,主要研究领域包括计量经济学理论、方法与应用。

大气CO2浓度飙升,人类面临严峻挑战

据2020年6月1日发表在《地质学》期刊上的一项最新研究,美国路易斯安那州立大学研究人员,通过测量古代植物组织化石遗骸中碳同位素的相对含量,计算古植物生长时所处的大气中的CO2浓度发现,当今大气CO2水平比过去的2300万年都要高,且其飙升速度也前所未有。

一种新型灯泡

清华大学和美国路易斯安那州立大学发明了一种新型灯泡，用纳米碳管取代钨丝作为灯丝，在节省用电和亮度方面都超过了传统的灯泡。纳米碳管灯泡的出现将会在这一领域带来一场革命。1991年，日本科学家饭岛澄男最先发现了纳米碳管。随后在很短的时间内，