跳出常规思维 提升思维品质

数学是抽象的学科，具有高度的抽象性和严密的逻辑性。课程标准要求，要培养学生的思维品质，发展学生的思维能力，让学生能够运用数学思维解决生活中的数学问题。从教学实践入手，提出了跳出常规思维的教学策略，以提升学生的思维品质。

“按顺序写作”有妙招

写景类或者游记类文章的“按顺序”是否仅仅只是指空间顺序、时间顺序、观察的先后顺序等呢?在指导学生写作的过程中,为了使指导能够更高效,让学生的创造力更好地发挥,我们还有其他的方法吗?其实,跳出这个苑囿,我们还可以给孩子更好地“按顺序写作”方面的指导。