广东省跳水项目教练员队伍现状研究

通过问卷调查、数理统计等方法,从广东省跳水项目教练员目前对该项目的一些问题的主观认识进行调查研究,力求较真实、全面地反映这一特定群体的工作情况.为探讨如何在科学选材的基础上从培养形式、管理体制上不断进行改革和完善,进一步促进广东省跳水运动的快速发展,提供参考.

广东省跳水项目后备人才培养的影响因素研究

采用问卷调查、专家访谈等方法,对广东省跳水项目后备人才培养的影响因素进行了分析研究。认为管理体制、教练员队伍建设、教育与就业、后备人才培养的物质保障、运动员学习与出路、独生子女等是制约广东省跳水项目后备人才培养的主要因素,不利于广东省跳水运动的持续发展。

广东省跳水项目后备人才教练员的整体素质现状与发展对策的研究

在竞技体育的竞争中 ,人力资源是体育竞争的基础和后盾。人力资源泛指两个方面 ,一是培养人才运行机制的规模与程度 ,二是个人发挥内在潜力的程度。后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题 ,近年来 ,教练员问题日益引起人们的高度重视 ,特别是教练员的素质及培养问题。对此 ,文章通过问卷调查法等 ,对广东省跳水运动后备人才教练员队伍现状进行调查研究 ,力求较真实、全面地反映这一特殊群体的整体情况 ,为探讨提高该省跳水教练员的整体素质提供理论依据。

广东跳水项目后备人才培养现状的调查研究

广东是竞技体育强省,后备人才培养对我国跳水项目发展有着举足轻重的作用．该文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等方法进行研究分析,认为广东跳水项目呈现出“三多”,而教练员队伍、后备人才流动与就业、经费、独生子女等问题是影响该省跳水后备人才培养的主要因素．

功能性体能训练在跳水项目中的应用

随着世界跳水运动整体水平的不断提高，动作难度不断加大，对运动员的体能要求越来越高。跳水运动员的下肢爆发力直接影响起跳高度，起跳高度越高，运动员在空中的时间越充分，越容易完成多周翻腾的高难度动作。身体躯干部位的力量及控制能力是跳水运动员高质量地完成空中翻腾或转体等动作的体能基础，尤其是在多周翻腾加多周转体的动作中。

2008年奥运会我国跳水项目优秀后备运动员现状的研究

跳水优秀后备运动员的培养是竞技体育发展的战略问题．文章运用文献资料法、座谈 访问法、数理统计法对参加2003年全国跳水冠军资格赛、第九届国际游联跳水系列大奖赛跳 水项目比赛的运动员数量、质量、分布进行研究,旨在为2008奥运会培养高质量后备运动员 队伍提供科学依据．

体操与跳水项目相结合的初级训练方法

体操、跳水项目被列为江西省的重点优势项目。如何培养出更多更好的体操、跳水后备体育人才,是江西体育人的研究重点。要探讨独特的训练方法,把体操与跳水项目相结合,使运动员在能更好更快提高能力和专项水平。

9金4银 中国队霸主地位难撼动——第21届多哈世锦赛跳水项目综述

2月2日至10日,多哈世锦赛跳水项目的比赛在哈马德水上中心举行,共有55个国家和地区的306名跳水运动员参加了比赛。作为巴黎奥运会前最后一个阶段的资格赛,本届世锦赛跳水项目吸引了众多高手。英国跳水队派出了有史以来最强阵容,全力争夺包括男子双人10米台、女子3米板和男子3米板在内的奥运资格。

跳水运动中的物理奥秘

奥运会上的跳水项目总是令人叹为观止,选手们在高台上展现出的优美姿态和精准动作让人们不禁想知道其背后的物理原理是什么。下面,笔者将从基本概念开始介绍,并逐步深入,讲解跳水中的重力、空气阻力、旋转动量等物理原理。通过对这些原理的理解,我们可以更好地欣赏跳水运动的精彩之处。

体教融合视域下跳水后备人才培养路径研究

我国跳水项目在各级各类世界大赛中摘金夺银,获得了跳水“梦之队”的称号。与之形成鲜明对比的却是跳水项目后备人才数量锐减,跳水项目后备人才锐减的现象也逐渐引起体育界和学界的广泛关注。跳水项目如何实现体教融合,借助体教融合东风,快速搭建起“欢享乐趣、强健体质、培育人格、磨炼意志”的后备人才培养平台。在全民教育体系中,形成学校、体校、俱乐部、专业队、社会力量等多方共荣共生格局,发挥教育功能属性,“以体育人”,最终形成“亦读亦训”的全新的跳水后备人才培养新模式。研究通过调查全国19个省市(区)涉及跳水后备人才培养的教练员和管理人员发现,我国跳水项目后备人才培养存在竞选矛盾、战略布局、人才培养理论以及学训矛盾四个方面制约因素。针对性提出体教融合背景下跳水后备人才培养路径,旨在为我国跳水事业后备人才培养提供可行性建议。

北京奥运会跳水项目比赛概况

北京奥运会跳水项目比赛是在北京国家游泳中心“水立方”进行。比赛共设8个项目，分别是女子3米跳板、女子双人3米跳板、男子3米跳板、男子双人3米跳板、女子10米跳台、女子双人10米跳台、男子10米跳台、男子双人10米跳台。

跳水项目经验选材与科学化选材融合阐释

跳水项目是我国优势传统项目,也是我国奥运项目中的重要夺金点。如何通过选材将具有先天优势的运动员选出,这是跳水项目亟待解决的重点问题。跳水项目后备人才培养中科学化的选材工作是跳水项目一个非常重要环节。目前我国跳水项目选材主要采用"经验选材"手段,教练员根据自身经验对跳水运动员后备人才进行初步判定。随着科技手段的不断发展,传统"经验选材"模式弊端日渐凸显,科学化、数据型选材模式日益高涨,教练员只有将"经验型选材"与"科学化选材"实现有机融合,才能为跳水项目筛选出更加优秀的人才。本研究立足跳水项目特点,深入分析跳水项目科学化选材相关问题,旨在为跳水项目科学化选材工作提供积极参考,促进跳水项目健康可持续发展。

浅谈医务监督在跳水项目中的应用

医务监督机能测试一般应用于如游泳、田径等的体能项目,很少有人将其与技能项目联系起来,如跳水项目。但我们通过在运动员前期选材、大运动量后的恢复、赛前调整等训练科目中加入医务监督机能测试,进行跟踪后发现:通过医务监督机能测试的指导,对掌握运动员的生理机能、指导运动选材及伤病防治等方面能起到很好的帮助。

十运会跳水项目竞赛总结

十运会跳水项目竞赛于9月27日至10月5日在南京市奥林匹克体育中心游泳馆举行，为期9天，共有来自24个代表队的241名运动员参加了本次比赛，跳水项目十运会共设男、女团体、1米跳板、3米跳板、10米跳台、双人3米跳板、双人10米跳台12个项目。经过激烈角逐，共有11个单位获得了金牌，15个单位获得了奖牌。

四川省跳水运动员心理特征的综合研究

当前竞技体育的发展日趋激烈,对跳水运动员心理特征的研究,作为科学训练的重要环节,被视为竞技体育发展的基础。那么如何选择适合某一竞技体育运动项目的人才,得到了运动心理学研究学者的广泛关注。跳水是一种属于技能主导类表现难美性项群的运动项目,其比赛成绩取决于运动员技术水平、对手竞技状态、裁判员评分以及现场竞技条件等多种因素的影响。而跳水运动员在参加竞技跳水比赛时,心理往往承受着巨大的压力。那么,对于运动员来说,良好的心理素质是正常发挥竞技水平的重要保证。因此,找出该项目运动员的心理特征不仅能够为训练、比赛提供理论依据,还能帮助教练员在选材时甄选出符合跳水项目特点的心理素质合格的运动员,同时也避免了我国体育发展模式中的资源浪费现象。本研究结合实验法和问卷调查法,对来自四川省业余体校以及专业队的高水平跳水运动员的多项心理指标进行研究与分析,旨在找出影响跳水运动员心理素质的主导因素,以期为我国2020年奥运会选手的遴选,以及为各省、市代表队跳水运动员的选拔、训练提供参考以及理论依据,促进我国跳水事业的持续健康发展。研究结果表明:四川省大多数跳水运动员的神经类型为强-不均衡型,而该类型的主要特点是有易兴奋而不可抑制的特性,即兴奋型。因此,强-不均衡型的神经类型可以作为跳水运动员的心理指标。高水平跳水运动员在赛前、赛中和赛后情绪调节能力较好,期待焦虑较低。因此,情绪调节能力可作为一名高水平跳水运动员所具备的心理指标之一。值得注意的是,该心理能力可以在训练过程中慢慢培养。除此之外,良好的成就动机、注意品质和意志品质都是高水平跳水运动员所具备的重要心理特质。

周吕鑫:安徽跳水的首位世界冠军

周吕鑫，1988年7月31日出生，安徽芜湖人，先后练习体操、跳水，2006年夺得跳水世界冠军，这是我省第一位跳水项目的世界冠军。现周吕鑫作为中国跳水队备战北京奥运会的主力队员，将在男子十米台上争夺奥运冠军，他也是继许海峰之后我省有望再度夺得奥运金牌的运动员。

影响上海市跳水后备人才选拔的因素分析

众所周知，跳水是我国的优势项目。也是我国参加奥运会的金牌大户。在2008年北京奥运会上，我国以51枚金牌雄踞金牌榜榜首，跳水项目贡献7块。目前，世界范围内的体育人才流动，已对各国竞技体育发展产生了深刻影响。发掘和培养苗子，加强跳水后备人才队伍建设，成为取得优异比赛成绩的关键。上海市跳水队1958年组建，50多年以来，共为国家队输送人才10名，累计获得50多个全国冠军，在世界杯、世锦赛中获得26枚金牌。在全国处于领先地位。本文分析上海跳水运动现阶段后备人才培养方面所面临的严峻挑战，在上海跳水运动发展的规模、水平、体制等方面，探讨应对策略。

少儿跳水入水压水花训练中倒立训练方法探析

跳水训练中动作打开后的入水与压水花技术是跳水项目得分比重较大的部分，因此一直是众多教练比较关注的问题，本人在训练实践中发现：倒立辅助训练能够加速少年运动员对入水及压水花技术的掌握。这种训练与水上训练相结合，起到了非常大的促进作用，同时认为：6、7岁的儿童是进行系统倒立基础训练与入水压水花技术训练比较适宜的时期。

体能训练理论在少儿跳水训练中的指导作用

本文从跳水项目的特点和发，展趋势出发，从力量训练、运动员的训练与营养、运动训练中常见的几种伤病及预防要素分析，总结概括了体能训练中的理论和实际的关系，及其在少儿跳水中的指导作用，并且分析了运动训练中常见的几种伤病及预防措施。