数字环境下三维设计的教学探索

数字设计是建立在以计算机为技术平台的产物，具有科学性和艺术性，数字设计教学究竟应如何规范？教师在教学中如何将理论教育与数字艺术设计实践相结合，才能因材施教最大程度地挖掘学生的潜能，从而培养出适应当前社会市场需求的人才？本文主要结合笔者的教学实践，对三维设计教学的教学原则进行探讨和研究。