化学课堂教学的延伸和拓展——高中新课程综合实践活动研究性学习化学课题指导的探索与实践

经过初步的探索与实践,本文对化学学科开展研究性学习的重要意义、内容和方法途径等做了一些小结。研究性学习充分体现了学生的主体性,提高了学生的人文素质和科学素质。在研究性学习过程中学生的探究能力,创新能力,信息收集能力以及表达能力,对化学的整体认识水平有明显提高,作为指导教师的我也在开展研究性学习的过程中也积累了一点宝贵的经验。

语文综合性学习与综合实践活动相结合的探索

综合实践活动课程有着独立的课程地位，但是，它往往被当成一门“讲起来重要，做起来次要，不检查不重要”的课程。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主实践活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。在教学中，笔者尝试将语文综合性学习与综合实践活动相结合，让综合实践活动真正“亮”起来，促进学生的全面发展。

思想品德课教学中开展社会实践活动模式的探析

随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。

语文综合实践活动案例集锦(二)

开展语文综合实践活动,是语文新课程改革中的一个亮点。新课程改革把拓展语文学习的空间、丰富语文学习的资源,加强语文学习和生活的联系,培养学生自主、合作、探究式的学习方式,作为重要目标。开展语文综合实践活动课,毫无疑问,是实现这一目标的有效形式。

基于践行学习活动观的小学英语课堂教学策略探究

随着教育理念的不断更新,学习活动观在小学英语教学中的实践逐渐受到重视。本研究以学习活动观为理论基础,探讨了小学英语课堂教学策略。通过文献综述和实际教学案例分析,总结了学习活动观的核心理念和实施要点。采用课堂观察和访谈的方法,实证研究了不同教学策略在小学英语课堂中的应用效果。研究结果表明,基于学习活动观的教学策略,如任务型教学、情境创设和合作学习等,能够激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度和英语综合运用能力。此外,这些策略在提升学生自主学习能力和团队合作精神方面也表现出显著成效。研究意义在于为小学英语教师提供了切实可行的教学指导,推动小学英语教学改革,提高教学质量。

英语教学融入课程思政 学科活动践行培根铸魂

党的二十大报告明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是以习近平同志为核心的党中央对新时代教育事业的总体战略部署。

抓好“三保一活动” 永葆共产党员先进性——濮阳市油田三高建立保持共产党员先进性长效机制的理论与实践

去年以来,濮阳市油田第三高级中学党总支就建立保持共产党员先进性长效机制进行了积极的探索,逐步建立完善了"三项保障"机制,开展了一项实践活动,收到了良好的效果,我们的具体做法是: 一、明确建立保持共产党员先进性长效机制的指导思想,理清工作思路中小学作为党和国家培育人才的前沿阵地,在加强和改进未成年人思想道德建设,加强党的执政能力建设中承担着十分艰巨的任务,当然,学校中党员干部责任更大.因此,加强学校党的先进性建设.督促校园内广大党员教职员工永葆先进性事关共产党执政兴国的大局,我们没有理由也十分应该把这项工作抓紧抓好.

让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究

在小学低段数学教学中,落实践行式活动课程,可以让数学变得更有趣,让学生更加喜欢数学。在落实这一新的数学教学理念时,首先要立足学生实际,灵活选择活动内容;其次要创新活动形式,激活学生参与的动力;再次要让学生走进生活,丰富学生的数学体验,促进学生的数学素养得到更好的发展。

结合社会主义核心价值观培育开展团学践行活动的方法分析

价值观是一种价值理念,其对学生成长有着关键性的指导作用。良好的价值观能够帮助学生正确处理面对的事物,保持积极、健康良好的心态。团学实践活动是当前高校教学活动开展以来重要的日常教学活动,良好完善的团学践行活动,不仅能帮助学生养成积极健康的心态,同时也能增加学生之间的感情,强化团学活动的意义与价值。但一直以来团学践行活动开展成效并不突出。自核心价值观被提出并广泛应用以来,结合对其深化,从而实现团学践行活动有机开展。本文拟从"四性""四化"的相关要求出发,结合社会主义核心价值观的内容,通过分析团学践行活动的相关要求,分析了其具体的开展方法和实施思路。

践行活动中的礼仪教育

践行礼仪活动贴近幼儿生活，让孩子们在真实的情景体验中，能够根据自己的意愿不受大人的干预，自己来做小主人，真正的感受到帮助别人的快乐，活动中孩子们之间的情感获得共鸣，促进孩子们的良好礼仪行为的达成。通过活动中的角色任务游戏能够更好地帮助幼儿学习与人分享、共同合作、互相谦让、互帮互助等，更好地促进幼儿亲近社会的能力与发展。因此，践行活动能在最大限度上满足幼儿的内心需求，为幼儿提供良好的心理环境和充分交往的机会，是培养和发展幼儿礼仪的重要途径。

国立音乐院《山歌社》的活动历史回顾

本文试图对我国近现代音乐史后期的一个重要音乐社团——"山歌社"的活动历史进行梳理。笔者通过查找大量的历史资料、采访部分相关当事人,通过对资料的归类整理与综合分析,按时间线索把"山歌社"的活动分为"重庆时期"、"遵义时期"和"南京时期"进行史实研究,力图构建一个"山歌社"专题性历史叙述框架。

基层党支部践行群众路线活动的路径分析及实践

以国有企业为代表的企业组织,在当前不仅面临着经济发展方式所带来的组织变革压力,也承受着宏观经济大环境所给与的经营管理考验。为此,基层党支部践行群众路线活动应在深入开展单位问题调研、完善践行活动各项目标、有效推进三环节工作模式,以及建立科学合理的评价机制等四个方面进行实践。