着力培育和践行社会主义核心价值观的三个向度

着力培育和践行社会主义核心价值观,是我们党始终高度重视的重大理论问题和实践问题,是中国特色社会主义文化建设的一项根本任务,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。党的十八大以来,我们党对社会主义核心价值观的功能定位更加科学高远,社会主义核心价值观的内容内涵更为充实丰盈。新时代新征程,着力培育和践行社会主义核心价值观,必须不断解放思想、开拓路径方法,坚定价值观自信、秉持开放包容、坚持守正创新、坚持“两个结合”。

大学生网络践行社会主义核心价值观现状分析及路径选择

自觉、自主践行是社会主义核心价值观培育的出发点和最终落脚点。大学生作为社会主义事业的接班人,是社会主义核心价值观培育的重点对象,能否自觉、自主践行社会主义核心价值观,实现知行合一是社会主义核心价值观培育的重中之重,尤其是网络时代匿名性、隐秘性等背景下大学生践行社会主义核心价值观的状况更值得关注和研究,也更能考察他们是否能自觉自主践行社会主义核心价值观。

高校辅导员广泛践行社会主义核心价值观探究

广泛践行社会主义核心价值观是为全面建成社会主义现代化强国提供精神力量、培育时代新人的关键举措。高校辅导员群体作为大学生思想政治教育的骨干力量,需要更加自觉地做好这项工作。具体而言,高校辅导员应该从理解广泛践行社会主义核心价值观是职业的存在之基、岗位的历史使命、发展的现实要求角度深刻领悟广泛践行之义;从以理想信念教育为核心、坚持联系实际、坚持改进创新方面掌握广泛践行之要;从坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导、继承民族精神与时代精神、传承中华优秀传统文化方面内化广泛践行之实。

乡村振兴战略下农村地区广泛践行社会主义核心价值观的路径探索

农村地区广泛践行社会主义核心价值观是塑造新农村的内在要求,可以为实现乡村振兴战略提供精神支撑。近年来,农村地区社会主义核心价值观认同和践行状况有了很大改善,但是仍然存在农民的参与性有待提高、践行的体制机制不顺畅、多元社会思潮的阻滞以及农村精神文明建设投入不足等问题。应从立足人才强村、加强行动引领;突出实干导向、完善机制体制;围绕文化振兴、培育文明乡风;着眼平时生活、推动践行日常化4个方面持续发力。

广泛践行社会主义核心价值观的时代意蕴与着力点

社会主义核心价值观建设是一个由不知到知、由知少到知多、由知到行、以行促知、知行统一的复杂系统和循序渐进的过程。社会主义核心价值观培育和践行经过长期酝酿、凝练阐释、弘扬传播、由知到行进入新阶段。推动社会主义核心价值观深入人心并外化于行、广泛践行,是新阶段社会主义核心价值观建设的新要求。世界百年未有之大变局加速演进,全面建设社会主义现代化国家任重道远,更好构筑中国精神和凝聚中国力量,需要广泛践行社会主义核心价值观,以行聚力、汇聚民力。践行社会主义核心价值观要兼顾广度和深度,着力推进社会主义核心价值观乡土化融入乡村振兴战略,制度化融入法治实践,规范化融入社会治理,常态化融入学校教育,生活化融入千家万户。

论培育和践行社会主义核心价值观

二十四字社会主义核心价值观分别着重于国家、社会、个人三个层次,具有明显的层次性;同时,二十四字核心价值观又统一于“公正”,具有内在统一性的特点。培育和践行社会主义核心价值观的关键和实质是“凝聚社会共识”,而核心价值观的内在统一性正是“凝聚价值共识”的前提条件。培育和践行社会主义核心价值观的现实路径是将其内化为全党、全国人民的自我意识,进而外化为全党、全国人民的具体行为规范和准则。

培育和践行社会主义核心价值观的重要途径和方法

本文旨在探讨培育和践行社会主义核心价值观的重要途径和方法。在培育社会主义核心价值观的途径方面,教育系统、媒体与宣传、社会组织、家庭教育以及政府的引导和支持起到了关键作用。在践行社会主义核心价值观的方法方面,个人行为、社会环境、社会互动以及公民参与则都是重要的手段。本文通过对培育和践行社会主义核心价值观的重要途径和方法进行阐述,以期能对社会主义核心价值观的发展作出贡献。

新时代高职院校培育和践行社会主义核心价值观存在的问题与对策探析

培育和践行社会主义核心价值观是新时代高职院校的重要使命,充分发挥课堂教学的主渠道作用,实现思政课程和课程思政的有机融合,凝聚起学校社会主义核心价值观教育的强大合力。完善各种机制,在日常生活中鲜明彰显社会主流价值,形成培育和践行社会主义核心价值观的优良氛围。健全常态长效机制,促进学校、家庭和社会有机结合,构建学校、家庭和社会“三位一体”育人新格局,拓展社会主义核心价值观教育途径。

新时代教育引导大学生践行社会主义核心价值观的三重维度

社会主义核心价值观具有凝聚人心、汇聚民力的强大力量,在培育时代新人中发挥着重要的育人作用。当前,高校要从实现中华民族伟大复兴的战略全局出发,通过教育引导的方式,强化目标牵引、问题导引、落实举措,切实把社会主义核心价值观融入大学生成长成才全过程,充分发挥社会主义核心价值观对大学生坚定理想信念、把准人生航向、矢志拼搏奋斗的正向引领作用。

培育和践行社会主义核心价值观常态化:意义、挑战及实践要求

培育和践行社会主义核心价值观常态化,是近十年来社会主义核心价值观建设取得显著成效的关键,对保证培育和践行工作的实效性和长效化、提升国家治理体系和治理能力的现代化水平、夯实社会共同思想基础、提升文化软实力、培养时代新人具有重要意义。但在培育和践行实践中,工作理念与思路、工作队伍建设、参与主体、培育和践行覆盖面、培育和践行方式等方面依然不同程度地存在问题,影响了社会主义核心价值观常态化培育和广泛践行。推进社会主义核心价值观培育和践行常态化,需要在实践中突出形式的日常性和生活化、过程的合理性和有序化、效果的持续性和示范化、手段的保障性和规范化。

新时代贯彻党的二十大 全民践行社会主义核心价值观的思考

社会主义核心价值观作为一种社会意识形态和社会主义全民共同遵循的思想信仰,从2006年提出以来,即备受举国关注。党的二十大报告更是明确指出,社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。新时代,高扬党的二十大旗帜,迈向2035年远景目标纲要和现代化建设的新征程,我们面临着全民践行社会主义核心价值观的紧迫要求。本文分析新时代全民践行社会主义核心价值观的意义,在正视当前存在问题和不足的基础上,提出相关对策和建议,以其为新时代国家和社会治理、提升全民凝聚力、推动现代化建设进程和国内学者开展相关研究提供一定借鉴和参考。

培育和践行社会主义核心价值观的现实条件

我国培育和践行社会主义核心价值观,是在中国特色社会主义建设的现实基础上展开的。我国经济建设所取得的成绩为培育和践行社会主义核心价值观提供了坚实支撑;不断完善的中国特色社会主义制度体系,为培育和践行社会主义核心价值观提供了制度保障,中国共产党的高度重视、积极推进,与人民群众的关心和参与,为培育和践行社会主义核心价值观打造了强大合力。这些条件有利于培育和践行社会主义核心价值观富有成效地展开。

践行社会主义核心价值观的三重动力及其实现逻辑

培育和践行社会主义核心价值观事关民族凝聚力建设,事关社会秩序有效整合。因此,必须深刻把握其成为全民行动的力量之源。践行社会主义核心价值观的动力主要由历史动力、社会化动力和理性动力构成。传统家国情怀和伦理秩序的心理惯性、社会化的主动性和约制性的双重适应、主体意识的觉醒和自我实现的追求分别构成践行社会主义核心价值观的历史动力、现实动力和感召动力。基于三重动力的逻辑基础,强化人们背弃伦理道德的羞耻感和违和感,巩固践行社会主义核心价值观的获得感,构成了践行社会主义核心价值观的实践指向。

量化评价体系培育和践行社会主义核心价值观的实践研究

培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。

传承西藏优秀传统文化培育践行社会主义核心价值观

自改革开放以来,我国的经济建设取得很大进展,基于此,人们的思想观念也发生了巨大的变化,新时期的社会主义核心价值观已成为重要的教育内容。培育践行社会主义核心价值观,必须与优秀传统文化进行紧密的融合,尤其是针对有着地域性、特色性较强的传统文化,唯有这样方可促使社会主义核心价值观取得良好效果。文章从西藏优秀传统文化出发,针对如何有效培育践行社会主义核心价值观进行研究,先对社会主义核心价值观的内涵及其作用做简要论述,在此基础上提出如何运用西藏传统文化培育践行社会主义核心价值观的措施。

传承优秀传统文化 践行社会主义核心价值观

建设社会主义文化强国,必须坚持走以社会主义核心价值观为引领的社会主义文化道路一一既要不断发展社会主义先进文化、大力弘扬革命文化,更要在传承中创造性转化、创新性发展优秀的传统文化。让儒家思想经典在创造性转化、创新性发展过程中,成为提高全社会文明程度的重要范本。本文以儒家思想经典中耳熟能详的四则经句为例,对未成年人、成年大众和为人师者以及领导干部以经典为范本践行社会主义核心价值观进行引导,对传承中华优秀传统文化和提高全社会文明程度有着重要意义。

践行社会主义核心价值观 提高思政工作实效性

新时代,我国提倡将培育与践行社会主义核心价值观视作战略性任务,其时代意义体现在:在全面建成小康社会大环境下推进中国特色社会主义事业发展与落实“两个一百年”发展目标,从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。

新时代培育与践行社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义事业的重要理论基础和行动指南。在新时代,我们需要更加深入地研究如何培育和践行社会主义核心价值观,以推动中国特色社会主义事业的发展。我们需要深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义。社会主义核心价值观是以马克思主义为指导,中国特色社会主义进入新时代的重要标志,是新时代中国特色社会主义事业的核心价值体系,是全社会共同遵循的基本价值观念和道德规范。社会主义核心价值观包括爱国主义、集体主义、社会主义、法治、诚信、友善等六个方面,是中国特色社会主义事业发展的重要指导思想。

推动青年学生践行社会主义核心价值观路径研究

社会主义核心价值观是在实践中形成,要发挥其作用,必须融入社会生活实践之中。承担着实现中华民族伟大复兴重任的青年学生,必须积极自觉主动践行社会主义核心价值观,将整个全民族的价值共识内化为精神追求,外化为自觉行动。青年学生培育和践行社会主义核心价值观,要紧紧立足社会主义核心价值观实践这一本体,通过理论武装、教育教学、充分发挥校园新闻媒体的作用、注重校园文化熏陶、唱响网上正气歌、发挥校园重点人群的带动作用六个方面发力。

“四位一体”教育模式对蒙东地方高校少数民族学生践行社会主义核心价值观可行性研究

"四位一体"教育模式可以扭转学生、家庭、学校及社会之间的脱节现象,能有针对性地指导蒙东地方高校少数民族学生践行社会主义核心价值观,将教育作用发挥到最大。实行"四位一体"教育模式需要完成两个阶段的转变,即由单向联系向双向协调联系转变,由双向协调联系向四方互联互动转变。在转变过程中需要把握好三个原则,即注重系统性、讲求实效性和形成制度化。