怎样组织唱游课

一、律动、唱歌、动作表演的有机联系 根据小学低年级学生活泼、好动的特点,小学音乐教学大纲指出:“小学低年级还可适当让学生学一些律动和动作表演。

手球射门技术的分析与运用

在手球比赛中,掌握正确的射门技术是十分重要的。然而,由于比赛时双方处于激烈对抗的状态下,所以只掌握射门技术是不够的,还必需掌握射门的时机。只有根据不同情况去运用各种射门技术,才能达到破门得分的目的。否则,就会因盲目射门而失去控球权,甚至会为对方提供发动快攻的有利条件。

试谈排球比赛的节奏

在排球比赛的技术、战术运用过程中,存在着某种节奏,这已为人们所共知。但是,究竟什么是比赛的节奏,影响节奏的因素有哪些;以及如何对节奏进行调整和掌握等等,有关这方面的专文论述还很少。本文试图对此作一个初步的探索。一、节奏的概念和作用排球运动的节奏是技术、战术在时间和空间上的综合反映。进攻时高度。

音乐、智力游戏五则

游戏说明:老师发给幼儿1~9数字卡片人手一套。音乐起,全体小朋友拍手伴唱,当演唱到第六小节时,老师出示加法或减法计算式卡片,幼儿用卡片上的数字回答计算结果。

背起小书包

动作说明此舞为集体表演舞,藏族舞风格,抒发大班小朋友要上小学的愉快情绪。第一段歌词①～②小节:右手从左上起向左划半圆,右脚做踏步,一拍一次,眼睛顺着手的方向往上看。③～④动作同①～②小节,但方向相反,表示看小鸟。⑤～⑧小节:双手各自搭在肩上,肘微抬起,脚做踏跳步,一拍一次共八次。

节日节日多么欢喜(低幼小歌舞)

动作说明:第一段:前奏:幼儿从舞台左侧面朝观众依次入场。第①、②拍走后踢步,双手持花环于胸前。第③拍右腿前伸,脚跟着地,左腿屈膝,上体前倾,并点头抖动花环一次。

小八戒和小天鹅 (幼儿小歌舞)

说明:幼儿小歌舞《小八戒和小天鹅》,表现的是一群不讲卫生的小八戒想和美丽的小天鹅跳舞,在遭到拒绝和批评后,他们捡净地上的西瓜皮,并跳到池塘中把身体洗干净。然后,小天鹅和小八戒高兴地跳起了欢乐的舞蹈。可利用该舞对幼儿进行爱清洁、讲卫生的教育。该舞适合幼儿的年龄特点,如动作简单、形象、易学,小八戒和小天鹅在舞蹈过程中各有休息的机会等。全舞约需5分钟。

舞步儿歌七首

一、跑跳步跑跑跑,跳跳跳, 边跑边跳乐陶陶, 别跑前,别跳后, 队伍对齐别乱套。二、踏跳步挺起胸,抬起头, 一二一二踏跳踏, 踏一下,跳一下, 双手摆动笑哈哈。三、踵趾步脚跟脚尖跳跳跳, 请个朋友弯弯腰, 你来我来大家来,

活动模仿操(中、大班)

说明:这是一套形式新颖、有趣的花样体操,它用形象的动作体现了幼儿在园的部分活动,融锻炼身体、品德教育、娱乐为一体,对幼儿身心的健康发展很有益处。第一节好孩子有礼貌(头部运动) (四个八拍,以下均同) 预备姿势:立正。①～④拍:踏步拍手点头,头一拍一次左右侧点,拍手方向与点头方向一致。⑤～⑥拍:两手食指指脸,同时头左右侧点各一次。⑦～⑧拍:两手斜向下放在身后,敬礼(前点头)一次后还原。后三个八拍可变换敬礼方向。

清帝北巡与承德地域文化的形成和京津冀一体化下承德旅游产业的发展研究

随着康熙、乾隆的北巡,避暑山庄及周围寺庙相继诞生,承德成为清代第二个政治中心和外交的舞台。承德地区历经三百多年的发展,逐形成颇具特色的地方文化,其成分有满、汉、蒙,甚至包含西方文化艺术等。在京津冀协同发展的大战略下,如何把承德打造成国际旅游城市、京津冀生态文明示范区已成为当务之急。保护和利用承德传统地方文化资源,整合承德历史人文景观,引导承德旅游市场走向成熟,成为国际高端旅游产品,从而带动承德经济快速稳定发展。

舞

世居于九寨沟附近崇山峻岭中的白马藏族同胞,与优美的大自然相容共生。在“万物有灵”自然崇拜的原始时期,他们便模仿各种动物的舞蹈形式,创造并发展形成了伯舞这种头戴动物面具,以圈舞的点踏步、穿花的踏跳步为基本表现形式的祭祀性舞蹈。伯舞的面具,主要是各种动物面具,无论是世间真实存在的动物,还是传说中的神兽,都可以成为他们的面具形象。

赶海的小姑娘

动作说明第一段: ①第一拍左脚向左横跨一步,左手摆到左侧方,出右胯,右手在右侧屈肘,手指搭右肩。第二拍右脚跟一步,左手自然摆动在胸前,出左胯。②～④同①。⑤⑥脚同上.右手同上,左手在头上方托掌位。⑦双臂由上向下经胸前绕过成侧平举.双脚起踵。