“武术:震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢”教学设计

一、设计思路本课以江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设艺术的生成》水平三（六年级下）武术与游戏单元：＂震脚架打、蹬踢架打、垫步弹踢＂为教学内容,通过合理的教学形式多样的练习,力求让学生在体育课上能够掌握一定的运动技能,达到增强体质、发展素质、愉悦身心,以及激发和培养学生体育兴趣。

“踢蹬”考释

采用汉语史和方言词汇相结合的方法,对“踢蹬”一词进行考释。“踢”的语义演变以核心义“变化”为统领,这一核心义也贯穿“踢蹬”的语义演变过程中。在现代汉语中,“踢蹬”的使用频率虽然有所降低,但在方言中仍有保留。同时,不同方言中的词形与读音均存在一定差异。在此基础上,对方言中“踢蹬”的语义、句法、语用进行分析,并指出方言词典中存在“踢”的释义混淆等问题。

如鞭似铁——泰拳神奇腿法

泰国拳的脚法闻名拳坛。泰拳对于腿上功夫的锻 炼,要求异常严格。 人们常常惊奇于泰国拳师之腿坚硬如铁、柔软如 鞭,实际上此等武功乃艰苦磨练而成,并无任何秘密可 言。泰拳用腿法重点为"扫踢"、"蹬踢"与"侧踹踢" 三种腿法,是拳师在实战中千锤百炼所得之精华,运用 最广。泰拳腿法的训练,主要是通过踢空腿、踢树干 (沙包)、活靶、对招四种方法,不断提高身体素质与技 术水平。

泰拳腿招花式

泰拳既然以腿击为主,拳师固然重视腿功的冶炼,在用腿技巧方面。