阿尔贝·曼米笔下北非犹太人的身份困境

本文以法籍突尼斯作家曼米为研究对象,通过其自传体小说《盐柱》的分析,从文化身份的视角对主人公亚历山大在突尼斯和法国的不幸遭遇进行全面的观照,在此基础上,充分肯定作家的创作倾向,对北非犹太人的文化身份困境进行深入反思。

女性身份困境的主体流变与心理探寻——近年来中国女性导演电影观察

主流院线近年出现多部女性导演创作的电影作品,经由女性主体的身份困境与心理状态书写,解构以往宏大叙事或消费语境下的传统、精英范式的人物形象,受到市场和业界的关注。这些作品因创作时间和背景的不同,呈现主体及心理的差异,主要分为三个阶段:首先,借由青春爱情片的市场审美疲态和差异化创作进路,转向关注以青年女性为主体的心理解构与重构;其次,女性导演以社会真实事件和老龄化社会议题展开创作,表现年龄泛化、阶层多元的主体身份困境和内心挣扎,显现生命与精神救赎的价值观念和时代观照;最后,通过聚焦大龄和中年女性群体这一社会夹层的身份困境与心理转变,以及“个性化”与“自性化”的自我形塑,构建一种现实与精神结合的想象路径。

数字消费主义陷阱下消费主体的身份困境和破解路径

西方消费主义思潮的盛行,特别是消费逐渐与数字定制、数字化虚拟以及数据圈地相联系,使得消费异化为资本的剥削工具。数字消费主义所制造的消费迷雾,使得消费主体陷入身份焦虑、消费危机以及情感异化等困境之中,成为无益于数字消费社会的数字消费主体。基于数字消费的剥削本质,需要从劳动属性、劳动价值以及数字消费拜物教的马克思政治经济学逻辑,对消费主体身份进行政治解构,对消费主体的身份困境进行深入追问和研究。化解数字消费主体的身份危机,必须建立和维护好数字消费、防范数字资本的无限扩张、重塑数字技术应用的消费认知以及树立科学的数字消费格局。

主体建构·香港性表达·身份困境——论葛亮小说《燕食记》中的三幅地图

小说《燕食记》以主人公荣贻生与陈五举的人生经历为线建构了南方中国的复调历史,串联其中的是颇引人注目的三幅文学地图,可称之为“荣贻生地图”“陈五举地图”“戴得地图”。从本质上来说,这些地图是借助能指所指的奇异组合来塑造一个个让人具体可感的时空概念,它不仅追求一种“可视性”的艺术效果,而且也试图以汉字自身的及物特征与文化含量来构建一种能挥发出中国人文传统浓郁芳香气息的语言符号体系。地图之上,作者对人物的安身之所、流寓路线、最终归宿等空间要素的设置与摆放都不是偶然或随意的,而是反映出小说本身有关主体建构、香港性表达、身份困境等方面的情感诉求与审美思考。

理想与现实:中小学教师身份困境与纾解——基于课程改革的视角

中小学教师是基础教育课程改革的重要参与者和推动者。新一轮课程改革为中小学教师提供了更多的身份发展空间,成为一名专业者、独立者和批判者是课程改革对教师理想身份的诉求和期待。但当教师往这些方向努力迈进时,他们面临着诸如专业化风险、经济独立和功绩主义的压力、极端批判方式等一系列挑战,如何协调好理想身份和现实条件之间的关系是纾解课程改革中教师身份困境的核心要义。因此,中小学教师需要做到恢复公共属性,追求“业余的”专业化;在满足基本经济保障的情况下,实现思想的独立性;理解批判的底层逻辑,积极进行技术性批判。

明清易代之际中州士大夫的命运抉择与身份困境--以“贰臣”彭而述为例

彭而述是明清易代之际中州士大夫中“贰臣”的典型代表,也是清初被低估了的文学家。在王朝鼎革之际,身为旧朝低级官员的他在目睹家乡遭受农民起义军的战火荼毒后,将清军视为“救民于水火之中”的义师。明亡后,彭而述最终选择出仕新朝,并为清廷统一全国立下了汗马功劳。对南明小朝廷的失望与建功立业的入世思想是其出仕的主要原因。出仕新朝后,彭而述在作品中虽未流露出明显的故国之思与忏悔之恨,但身份困境的难题仍如梦魇一般时常萦绕在他心头。

移动性、身份困境与创伤记忆——探析诺贝尔文学奖得主古尔纳的短篇小说

一直以来,流散作家备受世界的关注,作为一名流散生活的经历者和诉说者,2021年诺贝尔文学奖获得者非洲作家阿卜杜勒拉扎克·古尔纳终于出现在这个舞台。本文从移动性视角中的节奏变化、身份困境、创伤记忆三个方面探析了古尔纳的短篇小说。古尔纳小说致力于揭示社会边缘人物的苦难经历,为在异乡陷入身份困境的“夹心人”发声,渴望摆脱认同危机,呼吁公众了解真实的非洲,试图通过创伤记忆写作去缓和饱受精神折磨的难民。本文所关注的是古尔纳如何以小示大,对非洲难民的生存空间、归属、社会身份等问题的思考和关注,对于边缘人物流散生活与难民研究具有重要价值。

女性的身份困境与突围——基于女性主义论电影《我的姐姐》

近年来,我国电影致力于用丰富饱满的女性形象反映现代社会下女性的身份困境以及被迫牺牲的生存处境。2021年,电影《我的姐姐》以性别作为故事切入点,再次将“女性主义与两性问题”映入大众的视野,不仅是探讨姐姐的选择,更是折射了当今社会下女性的身份困境与个体价值的受限性。

从莫里森流动性的历史书写中看黑人女性的身份困境

文章从黑人女性与流动性的动态关系出发,以三部作品中黑人主人公身体流动和社会流动的具身体验为研究对象,分析火车、汽车等流动性媒介的出现及发展为黑人女性带来的新希望与新困境,从而试图指出黑人女性未来的发展契机。

《攻壳机动队》中草薙素子的后人类身份困境

长期以来,科幻电影一直是一面镜子,反映着人类的愿望、恐惧和哲学探索。在众多科幻作品中,电影《攻壳机动队》以其对后人类主义的深刻探索和对个体身份认同的深远影响脱颖而出。通过后人类主义的视角,电影深入探讨了身份认同的复杂性,呈现了人类和科技交汇的微妙画面。作为影片的主要角色之一,草薙素子在其作为半机械化人类的独特身份所引发的存在主义问题上苦苦挣扎。

媒介化社会老年群体的身份困境分析

我国已进入互联网常态化的新时代,以新媒介为中心的媒介化生存环境已然形成。在媒介生态交融和社会转型的今天,老年群体一方面渴望媒介化社会身份的主动重构,另一方面却又受困于固化身份的被动局限,由此引发了相应的身份困境。具体表现包括:媒介生态误导引发身份区隔,媒介素养缺失导致身份贬损,以及媒介话语失衡带来身份冲突三个方面。媒介化社会老年群体亟需突破困境,寻求更为积极的身份认同。

奈保尔笔下身份困境中失语他者的主动言说

受困于西方中心主义思想,奈保尔将作品中的有色人种和女性人物塑造为种族他者、阶级他者或性别他者,以模式化、机械化的二元对立价值体系作为刻画失语他者的刻板标准。尽管毕司沃斯先生终其一生的建房之旅依旧充满浓重的悲剧色彩,吉米的激进反抗总使他受困于野蛮与非理性的泥沼,而图尔西夫人与海瑞拉夫人也并不足以掩盖奈保尔一贯的厌女意识,但作家依然肯定了他们的能动性与创造力,并赋予他们主动言说的权力,使他们短暂地脱离被主体肆意操控的被动状态,在某种意义上成为具备自我意志的存在。

“士”“吏”之间——法家人物的身份困境

先秦法家思想学说与政治实践的矛盾,将法家人物自身置于士、吏不同身份之间的困境中:“得君行道”的政治理想迫使其不得不选择“枉道从势”“以吏为师”的官僚体系,在“士”与“吏”之间进行艰难的角色转换;激进而笨拙的“去士”思想与行为导致其自身作为士人群体一员的生存空间消失。其政治实践的惨烈代价,从反面推动了汉以来士吏交融的进程。

从“空白”视角探析《情痴》中的身份困境

“空白”是谢泼德作品《情痴》的一大创作特色。剧作家采用舞台意象直喻、语义含混以及拼贴杂糅等手法,在文中留下多处神秘空白,召唤读者参与文本的意义建构。本文从伊瑟尔的“空白”视角切入,围绕《情痴》的家园身份困境和伦理身份困境展开论述,探析这部戏剧的审美意蕴和深刻内涵。

论《推销员之死》中小人物威利的身份困境

《推销员之死》是美国剧作家阿瑟·米勒的代表作,书中的主人公威利作为小人物却像大人物般累垮,其悲剧性命运主要体现在他作为推销员和父亲这两个角色上。本文通过分析威利所遭受的身份困境和最终导致其走向死亡的原因,以期深化对美国梦的主题研究。

城市网格管理员的身份困境及其破解——以湖北省宜昌市网格化管理为例

网格化管理是社会管理创新的重要内容之一,很多地方政府正积极探索适合地方的网格化管理模式。然而,这一制度在适用过程中也凸显了诸多问题,其中网格管理员的身份缺乏法律定位,职责模糊不清,已经严重影响了网格管理制度的健康发展。公务法人制度的引入为破解网格管理员身份困境提供了一种可能的途径,即建立一个公务法人性质的机构,由其全权负责网格管理员的管理和服务工作。该制度的设计不仅在于破解网格管理员尴尬的身份困境,还有利于降低网格管理成本、提高网格化管理效率,以提供更多优质公共产品和公共服务。

自我、他者与身份困境——关于大学英语教师身份的哲学思考

解决当前大学英语教师的身份困境不仅对英语教学实践具有指导意义,而且对教师专业发展,推进教学改革具有重要意义。从关系论的层面来看,教师自我与学生他者的关系是被需要与需要的关系,责任关系及平等对话关系,自我只有在与他者的关系中才能找到自我的位置感与归属感;从结构论层面来看,大学英语教师自我与社会制度他者最终达成价值共识才能完成自我身份的重构;从本体论层面看,大学英语教师身处中西两种文化中,正确对待他者文化,作为中国人的大学英语教师才能找到归属感,在多元的、多层的中间领域中构建自我的身份。

我国民办高校教师突破身份困境的制度阻碍与解决策略

当前,我国民办、公办高校教师身份差距过大是民办高校师资队伍建设所面临的核心困境。这种身份差距主要体现在社会地位、收入水平、福利保障水平、职业发展环境与条件等多个方面,导致民办高校很难吸引优秀人才,也很难留住优秀人才。而民办高校教师要想突破这一身份困境面临着诸多的制度阻碍,其中法人制度不健全、社会保障制度不完善、权利救济制度建设滞后是主要的外部制度阻碍;企业化管理制度、不科学的教学管理制度以及薄弱的职业发展支持制度是主要的内部制度阻碍。应从法人制度、民办高校教师社会保障财政补贴制度、民办高校教师权利救济制度、民办高校现代大学制度等几方面入手,逐步消除民办高校教师突破身份困境的制度阻碍。

农民工身份困境及社会后果研究

改革开放以来,中国农民工的思维模式、工作方式和生活状态不断地发生变动,30年过去了,他们中有许多早已经完成了从农村到城市的转变。但制度对他们的身份认可却严重滞后。目前农民工存在着被看做农民、被看做工人、被看做非工非农等多种身份标签,身份压力由此产生,并酿成多种社会不良后果。中国现有农民工社会制度已经影响到了中国现代工商业的发展、现代农业的发展、农民工个人的发展和社会的有序发展。中国许多社会问题的产生与农民工有关,许多重大政策的出台受到农民工问题的制约,因而围绕农民工的相关制度改革宜早不宜迟。

身份困境:当前民族小说的一个叙述焦点

新时期以来的民族文学日益关注身份认同问题,身份困境是当前民族小说的一个叙述焦点。这拓宽了小说的题材空间,是对民族深层心理的新挖掘,触及了多元文化语境中少数民族复杂的生存体验,展现了各少数民族在社会转型过程中艰难的身份选择和心灵转型。这既体现了民族作家艺术地把握现实问题的可贵能力,又体现了他们探究社会底层存在真相的可贵品格。