当代大学生党员身份认知度与先锋模范作用发挥机制研究

近年来,随着大学生党员队伍的不断壮大,如何提高新党员教育的针对性,提高大学生党员的自我身份认知度,发挥大学生党员在大学生中的先锋模范作用,是高校学生思想政治工作面临的重要课题也是难题之一。然而,目前国内对大学生党员群体研究的偏重点,主要集中在思想状况、价值观、理想信念、素质修养、形象等方面,而从大学生党员身份的认知度角度对大学生党员展开研究,至今尚未发现。因此,本研究通过编制问卷展开调查,并辅以半结构化访谈,对大学生党员这个群体进行比较深入的研究,为提高大学生党员教育以及更好的发挥大学生党员的先锋模范作用提供一点帮助。

发起者与实施者的身份认知度对网络调查参与意愿的影响研究

了解网络调查发起者和实施者的身份认知度对被调查者参与意愿的影响对企业有重要的意义。之前尚没有研究涉及这一内容。本文通过3个实验分别对三种情况下被调查者的参与意愿进行测量。结果表明,被调查者参与意愿与其对网络调查发起者和实施者的身份认知度正相关;当发起者/实施者为低认知者,实施者/发起者为高认知者时,发起者的身份认知度对被调查者参与意愿的影响较高。